碳酸飲料因含有二氧化碳，所以能起到殺菌、抑菌作用，能蒸髮帶走體內量，起到降溫作用。因此夏季，人們常用它來消暑解熱，那麼，家庭製碳酸飲料怎麼做？下面，編為大家帶來詳細介紹。
1、水煮沸，放在盤子上備用。
2、拿一個汽水瓶沖洗乾，空瓶子裡註入佔瓶子容積81%開水。
4、1002比例加入食用碳酸氫鈉(小蘇打)，筷子攪拌，待食用碳酸氫鈉(小蘇打)溶解後迅速802比例加入檸檬酸，並用蓋子瓶子。
情緒會孩子大腦。所以我們要孩子一個，安全感情緒環境。那孩子安全感有多呢？我一個實驗明。
▲洪蘭，台灣教育家，加州大學實驗心理學博士，腦科學家，台灣第一位認知神經科學研究所所長
中國人喜歡打小孩，這一點是我怎麼想不通事情。
我去過一個政府部門，這是全市只有幾個人能考進來地方。有一個聽眾，他告訴我說，他孩子一歲兩個月，他打了後，孩子會害怕會哭不要他抱。我花了半個時去他講，不要打孩子，孩子那麼小，話說出來，你打他幹什麼呢？我演講完了，會場出來，他追出來，地問我：“那幾歲可以開始打呢？”
我們大腦裡有個部分叫前腦，叫做總裁腦。我們計劃，情緒控制，策略是前腦負責控制。前腦受傷，人格可能改變。所以我家長講，不管孩子考試考怎麼樣，不能拎著孩子頭去撞牆。因為大腦每個部分，比如下圖中紫色和灰色交界地方，是聽覺皮質。中國人喜歡打小孩耳光，你他打傷了聽見了怎麼辦呢？
即使沒有打傷，但是打罵孩子，引起情緒會改變孩子大腦。
汶川地震後，有一個實驗。地震發生25天之後，核磁共振儀掃描受災人員大腦，發現主管情緒大腦部分發生了改變。所以，我們看到，情緒可以極大地改變大腦。
給孩子安全感，
有這樣一個實驗：將同一窩出生老鼠，分成兩組，注射放射性藥水。一組老鼠設計走迷宮，另一組老鼠設計走比迷宮，走出來後會找到東西吃。三個月後，老鼠們發育。經解剖發現，走迷宮老鼠大腦神經細胞，而另一組走困難迷宮老鼠大腦神經細胞多。
大家知道小動物，比如小猴子，小老虎得可愛？那是什麼呢？因為它們，沒有自我保護能力，它可愛才能得到成年家族長輩保護。
這裡有一個實驗，可以說明小動物在意是什麼。
實驗中，小猴子一出生它母親隔離開來，科學家它一個絨布媽媽和一個鐵絲網媽媽。絨布媽媽溫暖，但身上沒有奶瓶。鐵絲網媽媽冰冷，但是有奶瓶。我們中國人說有奶便是娘？錯！小猴子所有時間會掛絨布媽媽身上，他肚子餓想去吃奶時候，是腳勾絨布媽媽身上，嘴巴伸到鐵絲網媽媽身上去吃奶瓶。
實驗人員發現，小猴子媽媽們拿走後，小猴子馬上抱著頭縮牆角里，表現出害怕樣子，它多玩具它不要。我們看到，沒有媽媽，沒有安全感小猴子後是不能夠交配。實驗人員人工授精方式讓它懷孕後，它會孩子帶死。
，我們人類會這樣做。但是我們看到，三歲時候，每個月打過一次孩子，五歲時打人概率沒有打過孩子兩倍以上。並且，來後他自己後代使用暴力機率會。
大提琴演奏家馬友友媽媽寫過一本書。書中，她說到自己因為兒子大提琴拉得去打他。她說，如果孩子挨了打，他會從此大提琴產生恐懼，可能會去摸琴，他會成為知名大提琴演奏家。所以，孩子會因為恐懼而去做一件事。你因為孩子數學打他，結果他看到數學恐懼，恐懼學習，結果一輩子可能學數學。這是個觀念：孩子只要喜歡會去做，而感到恐懼時會逃避。
允許孩子犯錯，讓他錯誤中學習經驗
很多家長說，我小孩喜歡說謊，說謊打啊。其實，道理應該反過來，你打他，他是會你說謊。因為人大腦裡，說真話時候會用血，而說假話時候，需要編很多細節，不然穿幫了，所以說話要血。而我們大腦是天然傾向於血。說，大腦愛說真話。
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另外一方面，你允許孩子犯錯時候，孩子於別人會表現得。這個心我們大人養成。如果我們錯誤殺絕，允許孩子犯錯，他會想盡辦法去欺騙你。愛因斯坦說過：“犯過錯誤人，表示他嘗試過事物。”
允許孩子犯錯，讓他錯誤中學習經驗，只有這樣才能再犯同樣錯誤。
不是贏起點，而是勝終點
今天我要大家澄清兩個教條：大腦不能改變；神經細胞不能再生。前面講過，大腦是可以改變，情緒可以造成改變。另外，神經細胞是可以再生。
我們看下面圖中橘色部分，形狀像海馬，叫做海馬回。這個部分損壞會失憶，阿茲海默症海馬回這個部分受損造成。海馬回前面有個部位叫做齒狀回，新生神經細胞會回到這裡來。
有位89歲老人家患鼻咽癌，治療他時候需要注射放射性藥水，以便追踪癌細胞擴散。注射三天后，老人家過世了。經家屬解刨大腦，發現齒狀回這個地方是，這表示他註射完放射性藥水後生長出了神經細胞。
1998年這個實驗，是醫學界革命性發現，但意義是教育領域。人大腦神經細胞會再生，所以三歲生這種話是。同時，我們要知道，沒有所謂“輸在起跑線”。我們人生是一個馬拉松，我們孩子是要走到終點。這個過程中，孩子如果學一點，沒有關係。人家孩子練一次，我們孩子可以練一百次，總是能學會。
有這樣一個實驗：將同一窩出生老鼠，分成兩組，注射放射性藥水。一組老鼠設計走迷宮，另一組老鼠設計走比迷宮，走出來後會找到東西吃。三個月後，老鼠們發育。經解剖發現，走迷宮老鼠大腦神經細胞，而另一組走困難迷宮老鼠大腦神經細胞多。
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蘇東坡流放杭州時候，研製出文火燉豬肉做成紅燒肉，後來稱為“東坡肉”。他說：“待他催他，火候時他美”。其實，孩子成長是，我們家長需要對孩子有。
欣賞眼光，建設循環
不止情緒可以改變我們大腦，我們學習經驗、壓力和創傷可以改變大腦。可以說，我們大腦是地外界需求改變神經網絡接，從而讓我們地適應外界變化。
有位女明星事業如日中天時候患了中風，她整個左腦掉。因為左腦負責右半部分身體活動，所以她右眼戴著眼罩，嘴巴不能說話，右邊身體癱瘓。醫生告訴她，她這輩子可能上台演戲了。然而她願意接受這樣結果，因此她努力參加複健。十年後，她登上舞台，全體觀眾起立她鼓掌。
她當年受傷時候沒有核磁共振技術，只有電腦斷層掃描，是靜態組織圖片。發現左腦區域完全是黑色，說明死了。後來，核磁共振技術發明後，科研人員請她去做大腦掃描，發現右腦運動區域接管了左腦功能。
這個實驗，我們可以發現，大腦是地，因為外界需求而改變神經分配，產生結果回過頭來改變大腦，說它是一個循環。
家長嫌孩子不夠，主要是因為拿自己孩子和別人孩子做。先天基因，後天環境，造就孩子，做孩子公平。
家長不能總是自己孩子貶低到塵埃里，總是貶低孩子，有一天孩子會到塵埃里。父母應該，教會孩子了解自己長處，接受自己處。欣賞眼光，鼓勵孩子發展自己能力，，建設屬於孩子循環。
要想孩子學，需掌握這三大法寶
現在很多家長有著深深地，總是想讓孩子多學點。小小的嬰兒，搖籃裡過來開始放英語錄音他聽。其實，遊戲是學習夥伴，而遊戲和同伴玩。
大家可以仔細想一想，哪怕是會說話機器人，下鈕，它只是會說“Hello”，一下鈕，會說“How are you”。但是人，孩子朋友玩時候有各種可能性，我們看到兩個孩子沒有任何玩具玩對方手。