進行研究計畫書撰寫時，「問題提出」部份予以重視，惟有自己搞清楚所欲研究主題相關問題是什麼？然後才有可能談論其他問題。
自己所欲研究探討主題相關問題，既存研究文獻，瞭解和蒐集既有研究成果為何？之處理步驟：概觀（歸類）、摘要、批判、建議，然後找出其優缺點，同時其採研究途徑和研究方法予以批判，進而提出作者個人自己探討此一主題和相關問題時，應採取何種研究途徑方法。
此三者是具有密切相關三種概念，分辨，同時考量，可視學位論文核心或心臟地帶，因而一篇學位論文成敗，可以説是繫於作者個人此三者。
若處理得宜，學位論文有可看性；若處理或處理，學位論文會視為毫無章法。
由此可見，吾人處理學位論文時，於研究途徑、研究架構、研究方法三者，予以重視。
説研究途徑、研究架構及研究方法後，作者宜自己所提出研究架構作佈局，是説關理論發展史後，自己所欲探討主題相關問題加以説。
1.要扣緊研究主題，然後提出相關問題是什麼？有幾個？為何？2.要有問題意識，並作者自己所欲探討主題相關問題，進行整體性、全方位思考。
(1)研究動機問題界定──所謂問題界定，指問題背景、問題內涵（解決何種問題）、研究範圍。
(3)是否有「研究假設」？若該論文有「研究假設」，搞清楚研究假設定義後，然後處理。
這六個主軸，值得處理Ｗhat、Why、How 問題，頗值吾人循此三主軸之一。
1.文獻評論主要是作者搞清楚自己所欲探討主題相關問題後，自己所欲探討主題相關問題，中西方既存研究文獻中，已有那些研究成果，作者搞清楚，讓他人能作重點式瞭解，「站巨人肩膀上」回顧過去前瞻未來，該主題相關問題進行探討。
探討研究架構若干區塊，作體説，説，0.5∼1 頁左右。
(2)摘要：以往文獻勢可能文摘錄，因此過去文獻重點進行摘要。
資訊包括研究年代、研究對象、研究方法以及研究結論。
(3)批判：整理完過去文獻之後，相關文獻進行檢討，瞭解過去文獻研究所之處，作為未來研究改進方向。
(4)建議：即前述説來改進方向，該建議改進方向自己研究所加強處。
(1)説研究題目有關且探索研究問題具相關理論何種理論，可簡列數個，並以一個段落説。
(2)所欲探討題目研究問題具相關性，且作者某一個理論詳加討論。
4.文獻評論後段落，宜前人研究成果採用研究途徑、方法作一檢討，並説其優缺點，進而作者所欲探討主題相關問題，作者認宜採用何種研究途徑，採取何種研究方法，以利自己研究方法，於他人。
(1)研究途徑（approach），是指選擇問題相關資料標準，主要是指作者擬何種角度切入去探討該主題相關問題。
例如結構功能研究途徑、理性選擇途徑、社會心理學途徑。
(2)研究方法（method，是指蒐集處理資料程序與手段，主要是指作者自己所欲探討主題相關問題，擬如何進行蒐集和分析資料。
(3)研究者介入研究對象程度多寡，研究方法可分為三類：A.觀察法：不干涉研究對象一種方法，研究者一旁進行研究對象紀錄，許多田野調查便是採取此一方式。
B.調查法：包括透過格式化問卷調查或者透過開放式問卷進行非結構性調查。
透過調查事人觀點來分析某一事件，缺點是受訪談者回答是否事實。
C.實驗法：自然科學當中常用，社會科學中比，社會科學當中心理學比進行實驗室內實驗(如幼兒學習發展態度)，社會科學當中採取是實驗法，而非驗法。
D.另外包括二手文獻分析法，歷史文獻檢閲，屬於研究方法一種。
(4)研究途徑和研究方法是二具密切但不相同東西，應分辨，不可，且前後順序，不可前後倒置，應該決定採用何種研究途徑（approach），然後決定採用何種研究方法（method），不可談研究方法談研究途徑，談研究方法，談研究途徑。
(5)研究途徑宜採一個，若有亦可採二種研究途徑，但過多，以免徒增困擾。
但研究方法可採二種以上，以利透過多種研究方法進行資料蒐和分析，增強研究成果。
學界或稱此為「交叉檢證」，取得事件，瞭解後。
(1)研究架構或稱分析架構，是作者擬研究主題進行整個思考、研究、分析架構，此一研究架構是作者解析該主題相關問題法寶，具關鍵性重要性。
研究架構圖研究流程圖不相同，有些人研究流程圖誤研究架構圖，或研究流程圖植入研究架構圖中，此種謬誤作者留意並避免。
探討研究架構若干區塊，作體説，説，0.5∼1 頁左右。
３、整個研究架包括研究架構圖文字説，2 頁。
４、創見研究架構具密切關係，因而創新想法規劃研究架構時植入，並出來，否則研究結論產生「創見」。
1.緒論中「論文重點説」，即主要章節説，它是探討主題、提出研究架構和論文大綱，作體思考而呈現出來。
2.主要章節説只簡地説各章節主要重點，大多標號一、1、表示出所欲探討問題重點，有幾章有幾個段落，段落分明，條理，不可長篇大論，且各章節一起，。
(一)本論是論文中核心部分，是「研究題目」和所要深入探討「問題」而開展出來主要部份。
基本上，應該有一個主軸，但是可分成幾個重點來説討論。
它是論文主體，是主要、關鍵部分。
(二)，「本論」可分為三五章，一章15,000 字，若三五章，45,000∼75,000 字。
其主要點説如下：1.有一章可談關於理論或發展史方面問題，該研究題目，可能該研究領域中已有相關理論，作者可談論一下，選定某一具有密切相關，且自己有、有把握理論，拿來解釋該研究題目。
至於該研究題目有關發展史，作者可採歷史研究途徑它分成若干期。
什麼是概念文件？
概念論文是研究人員開始研究項目之前撰寫文件，目的是解釋研究內容、重要性以及將使用方法。
概念論文包括您提議研究標題、主題介紹、研究目的、您打算回答研究問題、您收集數據類型以及您如何收集數據。
概念論文可以稱為研究提案。
概念文件目的是什麼？
研究概念論文主要目的是讓讀者相信提議研究項目是值得做。
這意味着讀者應該這項研究是穎。
他們應該確信這項研究是，並且研究目標和問題是。
後，他們應該提議數據收集方法是可行、可能並且可以該項目分配時間段內執行感到滿意。
您可能需要撰寫概念論文三個主要場景是：
1. 準備主管一起開始研究項目後一年本科生或碩士生。
2. 一名學生提交研究計劃教授監督下攻讀博士項目。
3. 首席研究員向資助機構提交提案，確保研究項目財務支持。
概念文件有多？
於本科、碩士或博士項目撰寫提案學生，概念論文格式 2 到 3 頁之間。
因為其含義會學術領域而異。
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你如何寫概念論文？
撰寫概念論文或研究提案時，需要考慮 6 個方面：
1. 1. 標題頁措辭，作為此類文件問題提出。
這個研究概念階段，您可以標題寫得吸引人，例如“3D 打印發動機零件飛機上使用安全嗎？”。
2. 主題領域內發表相關現有文獻介紹和回顧，並確定知識差距所在。
後一點，因為它指導您定義問題陳述。
概念論文應提供“問題”摘要，這您研究主題未知或知之甚少有關。
概念論文後，讀者應該你研究想法將如何這個問題提供“解決方案”。
3. 您提議研究總體研究目標以及您實現這一目標將解決目標和/或問題。
將所有這些問題陳述保持一致；即，每個研究問題寫成解決先前文獻中定的侷限性和差距明確迴應。
要地描述您主要假設。
4. 您計劃捕獲數據輸出。
例如，這是定性數據還是定量數據？您是否計劃時間點或其他定義時間間隔捕獲數據？您是否需要複數據採集來評估任何可複性和現性問題？
5. 您於捕獲這些數據研究方法，包括您使用任何測量或分析設備和軟件，以及於幫助解釋數據統計測試考慮。
如果您研究需要使用問卷，將如何準備和驗證這些問卷？您打算什麼樣時間範圍內收集這些數據？
6. 後，包括對研究意義陳述，解釋什麼你研究很和有影響力。
這可以採用總結性段落形式，重申問題陳述，闡明您研究將如何解決這個問題，並解釋誰您研究中受益以及如何受益。
關鍵點：確保您研究問題您定義問題陳述。
碩士論文是研究所後一年考驗和關卡。
是讀 職專班 EMBA社會人士，工作和生活了，該如何準備論文相信會是一個難題，即便選擇本中心日戰班期望一年取得碩士學生，雖然透過學分折抵，基本上需要上課時間變得非常少了，照理説應該有時間來備論文寫作，但不論是想要一年取得碩士學生，或是想要二年取得碩士學生，會面臨一個問題萬事起頭，肯定有很多人坐在電腦前開始想要寫作，但心裡想著「我知道怎麼寫」、「我知道哪裡開始」，因此這篇文章中準備碩士論文人，作為 職專班 碩士論文寫作入門知識，希望能幫助到大家會一開始卡起點，能順一年內完成自身創性論文。
職專班 EMBA論文總結你研究所研究成果論文，雖然你可能聽過有不用寫論文大學，但常識如果唸研究所沒寫論文，這個碩士學歷可信度，而且教育部學位授予法，不論你唸是生、職專班、EMBA班，你需要提出論文，且碩士學位考試委員會考試通過者，會授予碩士學位。
因為這是一個流程，是驗證你研究所所學成果，所以碩士論文要求品質是，因為如此，大多需要一年準備才能完成。
你可能會想到過去學校，或研究所上課時寫過「報告」，那和碩士論文有什麼，其區別於「題目設定」和「是否具有獨特性」，過去學校報告狀況，大多是老師決定題目，或是設定題目，並其寫作出來，但碩士論文，你需要全部0開始，並且一開始確定一個值得研究主題。
此外，雖然學校報告是透過收集參考資料，並只要其研究做出一個總結，這樣能得到一個及格分數，但碩士論文是參考過去前人發表研究論文，同時自己設定題目，進行高度原創性、創性研究。
實際上解釋「什麼是論文？」。
因為其含義會學術領域而異。
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但可以廣義上來講，「論文是設定題目進行假設，並且驗證研究結果，寫成一份報告書」。
英語中，論文可以稱為「paper」、「thesis」、「essay」。
碩士論文不僅包含作者「主張」。
一篇論文是透過你所感東西作為「主題」，並且主題內容和結論進行「假設」，然後總結「驗證」假設是否內容。
如果你讀是職專班或EMBA，相信接下來文章您應該可以值得參考。
我們寫碩士論文時候，會聽到有些指導教授會説，論文題目是論文關鍵是生命，所以就算多花一點時間關係，決定題目左右這篇論文後人參考價值，我們認為這是每個寫碩士論文人，需要牢記一點。
所以接下來會遇到第一個問題，你應該如何決定你碩士論文題目，決定碩士論文題目之前，你可以做些準備，這裡有五個關鍵，能幫助你加快找到方向，請記得，關鍵選擇一個你感興趣，而且是只有你能寫主題。
以在職專班和EMBA班，因為學生是有社會經歷，且有水準和能力，我們會建議寫你自身所處領域或業界，並且能結合你個人專業，這樣一個方向。
碩士論文題目是盡可能決定，如果儘定題目可能確定方向，當時間過去，你會開始，建議可以閲讀會閲讀到書籍或研究。
只要能如此，就算你停滯不前，你閲讀到知識或資訊，會突然感覺到好像一條道路打開。
一個見到研究生會犯錯誤，你發現你設定論文題目，開始感到進展順利，或是你中途感到厭倦沒有興趣時，突然想要改變你題目，但告訴你這會是致命做法，因為論文是要進行密集文獻調查，以及質量研究分析，需要複一遍一遍進行探討，這是了讓你論文能夠令人滿意能夠接受起外部考驗，如果你中途更換題目，很多事情會重來，加上可能剩餘的時間並多，你知道你落後情況下，你會地焦慮，影響你論文品質，所以，決定你論文題目後，必需貫徹，説，你一開始設定論文題目，知道這是你決定勝敗關鍵。
思考論文題目的時候，你要思考是需要花時間去寫別人可以寫論文。
是職專班和EMBA班學生，你們有社會經歷和工作歷練，相信你你工作領域中有你個人專業，我們可以論文想成一個人，人是各自個性，你需要寫出一份屬於你自己個性論文，並且讓人可以產生鳴，感到高度認可。
你會想問，那要怎麼寫出這樣論文呢？你可以試著設定一些題目，例如你工作領域、職場生活、經濟環境、和商業模式感到疑惑事情，以及你歷過，讓你感到不可思議事情。
透過這樣反複思考，相信你可以設定出世界上唯一只有你才能寫論文題目。
確定你論文題目後，接下來你以前過去研究進行調查，過去研究是過去完成研究。
你會問，什麼要研究過去研究？這有幾個原因。
碩士論文例，雖然可能會覺得，但可以直接斷言地來説，碩士論文，其實取決於過去研究調查了多少。
那怎麼找到過去研究？先前提到，可以到 Google Scholar 或 台灣博碩士論文知識加值系統 尋找過去相關研究先例，你可以到圖書館查找相關書籍和雜誌，請注意一件事情，閲讀過去論文研究或書籍和雜誌時，要記得標記或做筆記，這可以你瞭解後需要注意到內容，另外是要學習保持「批判性思考」和「質疑」心態，這是，但相信日戰班實體課程中，你透過大量實際演練得到了成長，這你並不是事。
是和你指導教授商量，因為本校是一對一教授指導，會安排上完課後當天，會有和指導教授面談機會，你可以盡可能地來提問，尋求指導教授建議。
於沒有寫過數幾千字報告在職專班學生來説，會讓你感到，碩士論文要寫多少字。
其實關於這部份，並沒有規定，但約 30,000 到 40,000 個字是正常值。
A4 尺寸紙張來説 每頁 1,000 個字，如果加上圖表、參考資料情況下來計算，超過 60 頁是。
我們寫碩士論文質量是要字數，因此，如果你擔心你字數話，這裡有一些增加字數和提高論文質量方法可以供你參考。
碩士論文有寫作結構。
如果你參考我們提供論文結構來寫你論文，應該是問題，因為大部份是這樣結構，但要提醒你，每大學，每個系所，可能有自己論文結構和規則，所以請提前瞭解你學校論文寫作結構規則。
這裡，我們説是通用論文結構，並每個部份進行簡要説。
後，我們列出一些寫碩士論文時需要注意一些事情。
有些事情是你應該知道規則和禮儀，如果你犯了這些錯誤，可能會失去你花費努力，所以直到你提交你碩士論文前你必需小心。
EMBA國際師資重要性，引爆你未知潛能隨著全球商業環境日益競爭，持續學習和發掘自己潛能已成不可或缺自我價值提升資本。
這樣背景下，EMBA課程是否擁有國際師資扮演了關鍵角色。
Borger研究，COVID-19流行期間，職進修教育全球化及數位化顯，這意味著EMBA學生需要具備跨領域溝通、領導、衝突解決和問題解決能力，因此EMBA課程是否擁有國際師資決定你是否能夠具備職場競爭力教育成果。