賞析：詞人滿江春水來比喻腹，形象，不僅顯示了，而且顯示了洶湧翻騰，藴蓄於胸中悔恨地傾瀉出來，凝成後千古唱。
譯文春花秋月時光什麼時候結束了呢？過去事情記得多少。
昨夜小樓上吹來了春風，這皓月當空夜晚哪裏忍受得了回憶故國。
精雕欄杆和玉石砌成台階應該，只是住裏面人。
要問我心中有多少，像那滾滾東流春江水沒有盡頭。
《虞美人》是李煜代表作，是李後主絕命詞。
相傳他於自己生日（七月七日）夜（“七夕”），寓所命歌妓作樂，唱新作《虞美人》詞，聲聞於外。
宋太宗聞之大怒，命人賜藥酒，他毒死。
這首詞通過今昔交錯比，表現了一個亡國君無窮哀怨。
“春花秋月何時了，往事知多少！”三
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作為一個“聲色，不恤政事”國君，李煜是失敗；但亡國成就了他千古詞壇“南面王”（沈雄《古今詞話》語）地位。
所謂“國家詩家，話到滄桑語始工”。
《虞美人》千古傳誦不衰詩篇。
這首詞刻畫了故國思，取得了天地泣鬼神藝術效果。
“春花秋月”
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教學目標： 1、將李煜詞納入中國古代帝王詩歌文學這個背景中去品味，增加其文化積澱韻味和歷史厚重感。
2、知人論文和讀文識人結合，使這一課不僅停留詩歌本身技巧、語言分析上面，傾向於挖掘詩歌內人文精神。
教學時間：1課時譯文這年時光什麼時候才能了結，往事知道有多少！昨夜小樓上吹來了春風，這皓月當空夜晚，怎承受得了回憶故國。
精雕欄桿、玉石砌成台階應該，只是懷唸人。
要問我心中有多少，像這盡滔滔春水滾滾東流。
注釋此調原唐教坊曲，初詠項羽寵姬虞美人死後地下開出一朵鮮花，因以名。
又名《一江春水》、《玉壺水》、《巫山十二峯》。
雙調，五十六字，上下片各四句，兩仄韻轉兩。
了：了結，完結。
以上六句結構上是具匠心。
雕欄玉砌：指金陵南唐故宮。
應：一作“”。
朱顏改：指所懷唸人。
君：作者自稱。
能：或作“”、“那”、“還”、“卻”。
《虞美人》是李煜代表作，是李後主絕命詞。
相傳他於自己生日（七月七日）夜（“七夕”），寓所命歌妓作樂，唱新作《虞美人》詞，聲聞於外。
宋太宗聞之大怒，命人賜藥酒，他毒死。
這首詞通過今昔交錯比，表現了一個亡國君無窮哀怨。
“春花秋月何時了，往事知多少！”三春花開，中秋月圓，歲月更替，人生多麼。
可我這囚犯歲月，什麼時候才能完結呢？“春花秋月何時了”表明詞人身階下囚，怕春花秋月勾起往事而傷懷。
回首往昔，身國君，過去許許多多事做得如何呢，怎麼會弄到今天這步田地？史書記載，李煜當國君時，日日縱情聲色，不理朝政，枉殺諫臣……透過此詩句，我們看出，這位威赫國君淪為階下囚南唐後主，此時此刻心中有不只是悲苦，多少有悔恨意。
“小樓昨夜東風，故國不堪回首月明中。
”苟且偷生小樓一次春風吹拂，春花怒放。
回想起南唐王朝、李氏社稷——自己故國滅亡。
詩人身居囚屋，聽著春風，望著明月，觸景生情，愁緒萬千，夜不能寐。
一個“”字，表明此情此景多次出現，這精神上痛苦讓人忍受。
“”點明瞭“春花秋月”時序變化，詞人降宋苟活了一年，加重了上兩句流露愁緒，引出詞人故國往事回憶。
“雕欄玉砌應，只是朱顏改。
”儘管“故國不堪回首”，可“回首”。
這兩句寫“回首”“故國”——金陵華麗宮殿，只是那些喪國宮女朱顏改。
這裡暗含著李後主國土姓，山河變色感慨！“朱顏”一詞這裡固然指往日宮中紅粉佳人，但同時是過去一切美好事物、美好生活象徵。
以上六句，詩人將美景與悲情，往昔當今，景物與人事比融一體，是通過永恆和人事滄桑比，藴蓄於胸中悔恨地傾瀉出來，凝成後千古唱—— “問君能有幾？一江春水東流。
”詩人發人深思設問，點明抽象本體“愁”，接著生動喻體奔流江“水”作答。
滿江春水來比喻腹，形象，不僅顯示了，而且顯示了洶湧翻騰，充分體現出奔騰中感情所具有力度和深度。
全詞、凝練、、語言，運用比喻、比、設問多種修辭手法，高度地概括和淋漓盡致地表達了詩人真情實感。
前人讚譽李煜詞是“血淚歌”，“一字一珠”。
全詞設回答，問答中扣回首往事，感慨今昔寫得而一氣流注，後進入語盡意不盡境界，使詞顯得。
作為一個“聲色，不恤政事”國君，李煜是失敗；但亡國成就了他千古詞壇“南面王”（沈雄《古今詞話》語）地位。
所謂“國家詩家，話到滄桑語始工”。
《虞美人》千古傳誦不衰詩篇。
這首詞刻畫了故國思，取得了天地泣鬼神藝術效果。
“春花秋月”這些勾起人們聯想事物使李煜倍添，他劈頭怨問蒼天：年年春花開，歲歲秋月圓，什麼時候才能了結呢？一語讀來，令人不勝。
但只要我們設身處地去想像詞人處境，理解了：一個處於刀俎之上亡國君，這些事物會讓他觸景傷情，勾起對往昔美好生活無限追思，今昔比，徒生傷感。
問天天不語，轉而問，“往事知多少。
”“往事”指往昔人君時美好生活，但是一切消逝，化為了。
自然界春天去了來，什麼人生春天一去復返呢？“小樓昨夜東風，故國不堪回首月明中。
”“東風”帶來春訊息，卻引起詞人“不堪回首”嗟嘆，“亡國音哀以思”，只能如此吧。
讓我們來想像：夜闌人靜，明月曉風，幽囚小樓中不眠人，憑欄遠望，對著故國家園方向，多少情，湧上心頭，有誰能忍受這其中的況味？一“”字包含了多少、感情！東風入，可見春花秋月沒有了結，還要繼續；而自己苟延殘喘，折磨。
“故國不堪回首月明中”是“月明中不堪回首故國”倒裝。
“不堪回首”，但回首了。
回首處“雕欄玉砌應，只是朱顏改”。
想像中，故國江山、舊日宮殿吧，只是物是人非，江山易主；懷想時，多少其中。
“只是”二字嘆惋口氣，傳達出感。
以上六句結構上是具匠心。
運用兩和隔句呼應，反覆強調自然界輪迴更替和人生逝，富有哲理意味，感慨。
一二兩句春花秋月無休無止和人間事一去難返比；三四兩句“東風”和“故國不堪回首”比；五六兩句“應”和“改”比。
“東風”、“應”呼應“何時了”；“不堪回首”、“朱顏改”呼應“往事”。
如此比和迴環，形象逼真地傳達出詞人心上波濤起伏和憂思難平。
後，詞人滿腔控制，匯成了曠世名句佳句“問君能有幾？一江春水東流”。
水喻愁，可謂“前有古人，後有來者”。
劉禹錫《竹枝詞》“水流無限似儂愁”，秦觀《江城子·西城楊柳弄春柔》“作春江是淚，流不盡，許”。
這些詩句或失之於輕描淡寫，或失於直露，沒有“一江春水東流”來得打動人心，所謂“真傷心人語”。
愁思比作“一江春水”使抽象情感顯得形象可感。
愁思如春水漲溢，奔放傾瀉；如春水捨晝夜，無盡東流。
形式上，九個字平仄交替，讀來如江春水起伏，感情升騰流動中深度和力度全表達出來了。
這樣聲情並詞句作結，大增了作品感染力，合上書頁，讀者這無盡哀思淹沒了。
全詞抒寫亡國，意境，感情，結構，語言；詞雖短小，餘味無窮。
怪王國維有如是評價：“唐五代詞，有句而無篇。
南宋名家詞，有篇而無句。
有篇有句，李後主降宋後作，及永叔、子瞻、少遊、美成、稼軒數人而已。
”（《人間詞話》刪稿四○）（蔣雅雲）教學目標：1、將李煜詞納入中國古代帝王詩歌文學這個背景中去品味，增加其文化積澱韻味和歷史厚重感。
2、知人論文和讀文識人結合，使這一課不僅停留詩歌本身技巧、語言分析上面，傾向於挖掘詩歌內人文精神。
教學時間：1課時一、 導：1、歷史那一端，間或幾個帝王拿起筆，寫一些表現人物情感合韻或不合韻句子，引起人們多關注，這形成了一種十分而文化——中國古代帝王文學。
帝王詩歌作，推漢高祖《風歌》大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方。
全詩直抒胸臆，格調高昂，氣勢雄渾，給帝王詩歌開了個頭。
可惜這位馬上得天下皇帝於詩文小道並放在眼裡，這首作品外，其他成就。
帝王中，才氣要數李後主了。
今天，我們來感受一下這位南唐後主詞藝。
二、 背景及作者介紹1、清代趙翼有詩：“江山代有才人出，各領風騷數百年。
”唐詩過後是宋詞。
詩唐代詩人們寫盡了，宋代文人另闢蹊徑，使詞這種文學形式趨於完善、臻於，達到了空前，使宋詞成我國文化寶庫中一顆璀璨明珠。
2、李煜，是五代有成就詞人。
是整個詞史上一流大家。
李煜前半生，作為南唐國君，生活，詞題材，無非是表現宮廷生活、男女戀情或離愁別緒。
亡國後，處境，使他詞轉向了寫思鄉情，亡國恨，成就。
《虞美人》其中一篇。
978年7月7日（七夕）他生日，他家人歌唱他新詞《虞美人》，觸怒宋朝皇帝趙光義，下令其毒死。
李煜死，死時年四十一歲。
3、問：那這首詞是一首什麼詞呢？會招來殺身之禍？二、讀1、學習詩詞，誦讀開始。
請兩位同學來朗讀這首詞，其他同學聽讀過程中，要注意，評析誰朗讀得。
（一男生、一女生誦讀）2、他們讀得怎麼樣？應該什麼樣感情？——、，聲調3、怎麼樣才能處理作者這種情感？A、 把握節奏：“語氣可於四字作逗，或上二下七，但一氣呵成為佳。
”B、 把握詞語：何時、多少、、不堪、應、只是、幾多。
這些詞能表現詩人內心痛苦世界。
4、試試讀讀。
（一張，一頓一挫，好象我帶入到那個世界了，這才是入情入境、質量誦讀。
有沒有同學他挑戰？）5、聽錄音。
小聲跟讀5、一起背誦，背誦時候爭取眼前能浮現出詞中景象。
三、析1、要朗讀得，要把握全詞情感核心。
可以説，李煜此詞所以能引起廣泛的共鳴，程度上，有賴於結句富有感染力和向徵性比喻，將愁思寫得既形象化，抽象化：作者並沒有明確寫出其愁思內涵——懷念昔日紙醉金迷享樂生活，而僅展示了它外部形態——“一江春水東流。
延伸閱讀…
2、大家説説李煜愁有哪些。
（板書“愁”）A、往事嘆；B、亡國恨；離開君主寶座失落，沒有了妻妾，家支離破碎。
對往事懷念，命運。
C、離家3、這層層疊疊愁，鋪天蓋地，接踵而至，“這次第，怎一個愁字了得” ！“剪，理”無限憂愁，雖然存在，但過於抽象。
那麼，問問大家，4、作者是怎麼樣來寫“愁情”？選取典型景物，如春花秋月表達。
（春花秋月是事物，能直接表現嗎？結尾名句佳句了比喻，抽象感情寫得形象。
虛實結合。
對往事回憶，引起現在，前後實。
春花秋月、往事、小樓、東風、故國、明月、雕欄玉砌、朱顏、一江春水 作者運用這麼多意象，創設了生動形象畫境：春花秋月圖、小樓東風圖、故國月圖。
A、春花秋月與往事（錦衣玉食，後宮佳麗，尊、、生存安全感）/小樓東風故國明月 /雕欄玉砌改朱顏——“物是人非”——思國B、“故國不堪回首月明中”“春花秋月何時了”―――“月”意象沉澱意義。
（懷念故鄉，懷念親人）“舉頭望明月，頭思故鄉” “月是故鄉” “海上生明月，天涯時”結：可謂比喻含淚，比生情。
我看比、比喻外，作者發問有特色。
問天：“春花秋月何時了？”問人：“往事知多少？”後問自己：“問君能有幾？”可以説是，問天天不應，問人人不知，問己淚滿面。
層層疊加，迴。
後“一江春水”作結，這哪是一江春水啊？一江愁水，一江苦水，使抒情達到了。
5、這首詞是一首什麼詞，會招來殺身之禍？本詞表現了一個亡國國君故國戀。
念念不忘過去美好生活，念念不忘東風是故國吹來，春水故鄉流雲，這宋太祖看來是不是會有“東歸故國”意嗎？可以這説，兩個“東”字，斷送了一代文章聖手性命。
四、評1、我想問問：同學們是如何看待李煜“愁”？這是帝王愁，值得同情。
誰叫他聲色犬馬，不務正業呢？/我覺得這愁愁得美。
因為它有人情味，人性化。
/我是“哀其，怒其不爭”吧。
我説説我看法：我去責備他縱情聲色以至喪失了南唐山河，我感受是他卸去帝王外衣後平民式抒情。
“問君能有幾，一江春水東流”。
這種花帝王愁凡人愁做法，總藝術審美的角度深深感染著古往今來李煜讀者。
審美的通道回過，我們能看到李煜獨有天堂煉獄絕望，風流哀傷，那嘆息眼光，丁香——如果説，我們要同情李煜話，那只能是審美上同情，而不是道德上憐憫。
2、詞家中不乏“寫愁”高手，如寇準“愁情如春水”（《夜度娘》）；秦觀“作春江是淚，流不盡，許”（《江城子》）；李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許”（《武陵春》），。
竊以為他們或不夠“”，或不夠“含蓄、”，“愁”意境不及後主詞。
作者將一腔愁緒化為有形流水，無窮無盡，，豐盈而且。
這哪裡是江水，分明是一滴滴負載著李煜眼淚。
這樣比喻，一江春水，一江愁水，一江苦水。
比喻，使得抒發感情兼有了廣度。
3、後人總結説，這首詞風格。
李煜詞緣何顯得如此？從“紅錦地衣”南唐後主，到“故國不堪回首”宋室囚徒，詞人李煜天上地下身世淪落以及內心，絕人能體味點滴。
如果亡國分界線，李煜前後期詞作，我們能否可以這説，是亡國代價成就了一位可追唐詩詞家？這讓我想起了《吊屈原賦》裏典詩句：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘明失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；李煜後期詞，多折射出詞人內心亡國，傳統詩歌裏那種個體間離愁恨升華故國家園思念，境界而。
王國維評價説，“後主詞，所謂血書者。
”此詞作於李煜歸宋後第三年。
詞中流露了掩飾故國思，説是促使宋太宗下令毒死李煜原因之一。
那麼，它於是李煜絕命詞了。
全詞問起，答結；問天、問人而到問，通過中無音調和迴、流走自如藝術結構，使作者沛然莫御愁思貫穿，形成沁人心脾美感效應。
，李煜故國思並值得同情，他眷念往事離不開“雕欄玉砌”帝王生活和朝暮私情宮闈秘事。
但這首膾炙人口名作，藝術上確有獨到處：“春花秋月”人多以，作者卻企盼它早日“了”卻；小樓“東風”帶來春天信息，卻反而引起作者“不堪回首”嗟嘆，因為它們勾發了作者物是人非棖觸，跌襯出他囚居異邦愁，用以描寫珠圍翠繞，烹金饌玉江南國主一變而長歌當哭階下囚作者心境，是而。
結句“一江春水東流”，是水喻愁名句佳句，含蓄地顯示出愁思長流，無窮無盡。
它相比，劉禹錫《竹枝調》“水流無限似儂愁”，稍嫌直率，而秦觀《江城子》“作春江是淚，流不盡，許”，説得過盡，反而削弱了感人力量。
可以説，李煜此詞所以能引起廣泛的共鳴，程度上，有賴於結句富有感染力和向徵性比喻，將愁思寫得既形象化，抽象化：作者並沒有明確寫出其愁思內涵——懷念昔日紙醉金迷享樂生活，而僅展示了它外部形態——“一江春水東流。
延伸閱讀…
這樣人們中取得某種心靈上呼應，並借用它來抒發類情感。
因為人們愁思雖然內涵各異，可以具有“一江春水東流”那樣外部形態。
於“形象往往於思想”，李煜此詞能廣泛的範圍內產生共鳴而得以千古傳誦了。
作者：佚名 譯文 這年時光什麼時候才能了結，往事知道有多少！昨夜小樓上吹來了春風，這皓月當空夜晚，怎承受得了回憶故國。
精雕欄杆、玉石砌成台階應該，只是懷唸人。
要問我心中有多少，像這盡滔滔春水滾滾東流。
註釋 此調原唐教坊曲，初詠項羽寵姬虞美人死後地下開出一朵鮮花，因以名。
又名《一江春水》、《玉壺水》、《巫山十二峯》…作者：佚名此詞《浪淘沙·簾外雨潺潺》作於李煜毒死之前，北宋太宗太平興國三年（978年），是時李煜歸宋近三年。
宋太祖開寶八年（975年），宋軍攻破南唐都城金陵，李煜奉表投降，南唐滅亡。
三年後，即太平興國三年，徐鉉奉宋太宗命探視李煜，李煜徐鉉嘆曰：“當初我錯殺潘佑、李平，悔！”是這種心境下，李煜寫下了這首《虞美人》詞。
這首詞寫於李煜降宋之後，是他後期詞作一部代表作品。
詞上片問句開始，“春花秋月何時了？”——開篇即以奇語劈空而下。
這一提問包含了含義：，問對象，春花和秋月，眾所周知，象徵着事物，邏輯，人希望能夠留住它們；提問者角度，既然問他們了，暗含着希望它們儘逝去意願。
什麼會出現這種不符合邏輯思維？“往事知多少！…作者：佚名此詞作於李煜歸宋後第三年。
詞中流露了掩飾故國思，説是促使宋太宗下令毒死李煜原因之一。
那麼，它於是李煜絕命詞了。
全詞問起，答結；問天、問人而到問，通過悽楚中無音調和迴、流走自如藝術結構，使作者沛然莫御愁思貫穿，形成沁人心脾美感效應。
，李煜故國思並值得同情，他眷念往事離不開“雕欄玉砌”帝王生活和朝暮私情宮闈秘事。
但這首膾炙人口名作，藝術上確有獨到處：“春花秋月”人多以，作者卻企盼它早日“…作者：佚名此詞作於李煜歸宋後第三年。
詞中流露了掩飾故國思，説是促使宋太宗下令毒死李煜原因之一。
那麼，它於是李煜絕命詞了。
全詞問起，答結；問天、問人而到問，通過悽楚中無音調和迴、流走自如藝術結構，使作者沛然莫御愁思貫穿，形成沁人心脾美感效應。
，李煜故國思並值得同情，他眷念往事離不開“雕欄玉砌”帝王生活和朝暮私情宮闈秘事。
但這首膾炙人口名作，藝術上確有獨到處：“春花秋月”人多以，作者卻企盼它早日“了”卻；小樓“東風”帶來…作者：田德義這首詞，是李煜被俘到汴京後作。
開頭説，春花秋月時光，何時了結。
因為一看到春花秋月，有無數往事湧上心頭，想到南唐時欣賞春花秋月日子，不堪回首，所以怕看見春花秋月。
東風吹拂月明夜，金陵故國生活不堪回顧了。
那裏宮殿雕欄玉砌應該，只是人容貌變得了。
倘若要問有多少，象一江春水東流去，無窮無盡。
一江指長江，一江春水來愁，南唐故國金陵長江邊相結合，充滿懷念故國情。
宋代王絰《默記》捲上：“後主賜第，七夕，命故妓作樂，聲聞於外。
太宗聞之，…作者：佚名這是一曲生命哀歌，作者通過對永恆人生鋭矛盾，抒發了亡國後頓感生命落空，語語嗚咽，令人不堪卒讀。
春花，秋月，本令人人，但階下囚來説，了無意趣了。
“何時了”三字雖問得，實含兩層意藴：往昔歲月是何時了？劫後殘生了卻呢？這表明了他生命決絕心態。
“小樓昨夜東風”更具體印證了春花秋月無法終了事實。
小樓聯想到故國， “不堪回首”四字乃心中滴血語。
“月明中”既是呼應起句”春花秋月””月”，是樓、故國，人生統統籠罩永恆月色中，前六句意思是春花秋月時光什麼時候才能了結，往事知道有多少！昨夜小樓上吹來了春風，這明月當空夜晚，怎承受得了回憶故國。
精雕欄杆、玉石砌成台階應該，只是顏色變了。
「問君能有幾，一江春水東流。
」意思是要問我心中有多少，像這盡滔滔春水滾滾東流。
因為這首詞，宋太宗恨他有「故國不堪回首月明中」詞，命人宴會上下藥將他毒死，這首詩成了李煜絕命詩。
我認為李煜寫這首詩時是想到了後果，不過他明知而之可能是因為情感上無比壓抑。
他一個萬眾矚目、萬人敬仰帝王淪為階下因，心理產生，痛苦情無以言表，藴含了對以往產生了悔恨心。
但他改變什麼，身心俱傷李後主，這首詩裏寫出了自己想説話，有一種赴死感覺。
於他來説其囚禁，像籠中鳥苟活，不如赴死來一點。
譯文這年時光什麼時候才能了結，往事知道有多少！昨夜小樓上吹來了春風，這皓月當空夜晚，怎承受得了回憶故國。
這年時光什麼時候才能了結，往事知道有多少！昨夜小樓上吹來了春風，這皓月當空夜晚，怎承受得了回憶故國。
李煜春花秋月何時了？往事知多少。
小樓昨夜東風，故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應，只是朱顏改。
問君能有幾？一江春水東流。
宋太祖開寶八年，宋軍攻破南唐都城金陵，李煜奉表投降，南唐滅亡。
此詞作於李煜毒死之前，當時距離李煜歸宋近三年，李煜國破家亡心境下，寫下了《虞美人》這首千古名詞。
虞美人·春花秋月何時了——李煜春花秋月何時了？往事知多少。
小樓昨夜東風，故國不堪回首月明中。
虞美人·春花秋月何時了【作者】李煜 【朝代】五代春花秋月何時了，往事知多少。
小樓昨夜東風，故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應，只是朱顏改。
問君能有幾，一江春水東流。
這年時光什麼時候才能了結，往事知道有多少！李煜是南唐後一位皇帝，不過現實中，他是一個亡國君，這個原因，使得他很多人，儘管他，但是於他文學上造詣，使得人們同情他。
虞美人[五代] 李煜春花秋月何時了？往事知多少。
小樓昨夜東風，故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應，只是朱顏改。
問君能有幾？一江春水東流。
創作背景宋太祖開寶八年（975年），宋軍攻破南唐都城金陵，李煜奉表投降，南唐滅亡。
譯文：這年時光什麼時候才能了結，往事知道有多少！昨夜小樓上吹來了春風，這皓月當空夜晚，怎承受得了回憶故國。