“不學無術”及”胸無點墨”都有沒有學問的意思。”不學無術”側重於未經學習而沒有能力本領；”胸無點墨”則側重於學養程度低，無法做適切的表達。不學無術胸無點墨例句○ㄨ新任的總經理為人很和氣，但就是∼，對公司的問題根本不瞭解。ㄨ○他明明是∼，卻硬要附庸風雅，才會寫出這種不知所云的詩來。
《漢書．卷六八．霍光金日磾傳．霍光》：「贊曰：『然光不學亡術，闇於大理，陰妻邪謀，立女為後，湛溺盈溢之慾，以增顛覆之禍，死財三年，宗族誅夷，哀哉！』」（源）
不學無術是漢語成語，貶義詞，釋義是沒有學問，沒有本領。例句有“都説他的人是個好的，只可惜了一件，是犯了‘不學無術’四個字的毛病”。該成語出自東漢班固。
不學無術
「不學無術」及「胸無點墨」在中文中都有沒有學問、缺乏知識與經驗的意思。然而，這兩個詞語在使用上略有差別。「不學無術」重在強調某人由於不學習，因此沒有任何技能和本領；而「胸無點墨」則更著重於形容一個人的學識淺薄，沒有深入的學問，不擅長表達或寫作。
下面是這兩個成語的一些例句：
- 新任的總經理為人很和氣，但就是不學無術，對公司的問題根本不瞭解。
- 他明明是胸無點墨，卻硬要附庸風雅，才會寫出這種不知所云的詩來。
《漢書·卷六八·霍光金日磾傳·霍光》中曾提到：“贊曰：『然光不學亡術，闇於大理，陰妻邪謀，立女為後，湛溺盈溢之慾，以增顛覆之禍，死財三年，宗族誅夷，哀哉！』”這段話的意思是霍光雖然有權力，但不學習，沒有本事，不懂治國之道，又縱情於私慾，最終導致了悲劇性的結局。
總的來説，「不學無術」和「胸無點墨」都指向了某人沒有學問、能力或技巧，但前者強調未經學習的無知，後者則強調學養不足。
教育的核心在於學習，然而，有時候「不學」也是一種重要的選擇。
有時候，我們太過著重於追求知識的增加，卻忽略了思考的空間。當我們停下來，不再追求結果，而是放下負擔，我們才能真正回歸到學習的本質。
「不學」並不代表放棄學習，而是意味著重新思考我們學習的方式。不拘泥於傳統的教育模式，我們可以開啟一個全新的學習旅程。
通過「不學」，我們可以拋開過去的框架，走出舒適圈，挑戰自己的思維。這是一個非常需要勇氣和毅力的選擇，但也是一個無限可能的開端。
不論是在學術、藝術、技術、還是生活的各個層面，「不學」都是突破的關鍵。當我們敢於質疑既有的知識體系，並尋求創新的思維方式時，我們將能夠超越自己，實現更大的成就。
在這個快速變革的時代，我們需要「不學」的勇氣和智慧。只有透過不斷的自我反思和學習，我們才能夠在不斷變化的環境中保持競爭力。
不學是一種自由，是對傳統觀唸的解放。它讓我們看到更廣闊的視野，探索更多可能性。只有不斷挑戰和拋棄舊有的觀念，我們才能夠真正創造出與眾不同的未來。
結論
「不學」是一個融合創意、思辨和勇氣的選擇。它不僅是學習的延伸，更是一種自我突破的方式。只有勇於不學，我們才能夠在這個快速變化的世界中領先。
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不學無術
不學無術[正文] – 成語檢視- 教育部《成語典》2020 [基礎版]