除了國民中小學為義務教育外，高級中等以上學校教育（含五專）則包括兩個軌道，即「普通教育」與「技職教育」。
根據《幼兒教育及照顧法》，2歲以上至入國民小學前的年齡段被歸為學前幼兒。然而，學前幼兒教育並非義務教育，也並未納入學制。
為了滿足家長對於照顧年滿2歲幼兒的需求，《幼兒教育及照顧法施行細則》明確規定幼兒園只要有名額，即可招收生日當月滿2歲的幼兒。
此外，為了因應政府核定的少子女化對策計畫，提供更多平價教保的能力、降低學費、增加育兒津貼等策略。
這些措施的目的是落實「0－6歲國家一起養」政策，實際上減輕了家長的負擔，並提升了幼兒入園率。
教育除了培養個體健全的人格發展，也是提升國家人才競爭力的重要手段。
教育的目的與目標
教育不僅是為了塑造健全的人格，也是為了培養國家人才的競爭力。（圖/台北市東門國小提供）
| 教育階段 | 年齡範圍 |
|---|---|
| 學前幼兒 | 出生至6歲 |
| 國民小學 | 6歲至12歲 |
| 國民中學 | 12歲至15歲 |
| 高級中等學校 | 15歲至18歲 |
| 大專院校 | 18歲至22歲以上 |
註：本詞條內容依照台灣相關法律編寫。以下的年齡標準不包含留級或晚讀的情況。
國際比較
在澳大利亞，兒童通常在4至6歲之間開始接受12年的正規教育，包括學前教育和1至12年級。在巴西，教育分為幼兒園、基礎教育和中等教育三個層次，通常在18歲之前完成。中國大陸（不包括香港和澳門）的學制則為六年小學、三年初中和三年高中，九年義務教育加上非義務性質的高中教育。高等教育的門檻通常設在完成高中或達到同等學歷水平。
中三幾歲
中三幾歲指的是孩子在中學三年級時的年齡段。在台灣，中學一共有三個年級，所以中三幾歲一般是指孩子在15至16歲的時候。這個年齡段是青少年正處於身心發展的關鍵時期。
中三幾歲的孩子們正在經歷著許多變化和挑戰。他們進入了青春期，這是一個生理和心理上的轉變。在身體發育方面，他們可能會經歷生長速度的加快、性成熟的開始等變化。在心理方面，他們可能開始對自我有更深入的思考，開始探索自己的身份和價值觀。
在學業方面，中三幾歲的孩子們通常面臨著更多的壓力和要求。他們需要應對更加困難和複雜的課業，同時還需要在選擇未來的路徑和職業方向方面做出決策。這對他們來説是一個關鍵時期，他們需要找到平衡，同時在學習上取得好成績，又要保持身心的健康。
中三幾歲的孩子們也開始建立更多的社交關係。他們有可能會與更多的同學互動，參加更多的社團活動或者結交新朋友。他們開始學會在社交情境中説話、表達自己的意見，這對他們的個人成長和未來的發展都非常重要。
總之，中三幾歲是青少年身心發展的關鍵時期，他們在學業、社交和個人成長方面都面臨著重大的挑戰和機會。家長和教育工作者應該給予他們適當的支持和引導，幫助他們順利度過這一時期，迎接未來的成長和成功。
延伸閲讀…
教育階段- 維基百科，自由的百科全書
香港、英國教育制度比較（中小學至大學教育）