八字若何看學歷呢?看學歷高下，需要對八字綜合斷定，看八字組合佈局和運。
可如下幾個方面動手：
八字格式千形百態，過程八字看學歷學業，若拘泥於此，不免有失。
要四柱組合得當，喜用有力且能及時到位，主其有錄取及第喜。
所謂命運，是指命局和歲運是同一聯合產物，二者同一，不可分割。
當代測驗科舉，乃中國文人求仕做官道，有著其程式和要求。
各個朝代科舉制度測驗內容分歧，有的無年紀限定，則會影響文人們考運。
因為當代科舉宦途相干，以是當代命語中，看考學要官印聯合。
如：財官印俱全，錄取利成名;金榜標名，身逢官;七殺化印，錄取第;殺印雙全，能文能武;七殺有制化權，英俊文節發少年;年代官星，從前出仕斷語。
當代看考學或學業聯合國情和國勢，如我國文革後，實行過一段保舉和輸送工農兵上大學，假如人逢此時，你出生欠，縱然進修，情況晦氣，高學歷。
而現在，遍及推行高等教育，高校擴招，大學生各處是，自1978年規復高考以來，60後錄取率20%，70後錄取率29%，80後錄取率為55.6%，停止2011年，90後錄取率為65%。
（本文限娛樂）
1.你…學生學習成績關系著很多方面問題，只要自己考試失利。
另有，中國和本國國情分歧，求學方法分歧，故此人學業學歷有影響。
八字中，有許多代表文上吉星神，如命局中有文昌、私塾、詞館、國印、華蓋、桃花、太極朱紫、天月二德、天乙朱紫。
如八字中帶此吉星，主這人悟性稟賦，懂得才能，遇事能有朱紫互助、逢兇化吉，利學業。
喜用臨吉星者。
如以印星為用，印帶文昌、私塾、詞館;食傷為用，食傷臨華蓋、桃花、太極朱紫者。
一樣而言，金水主辦，木火主文。
細分：庚、申、戌、亥數學;申子辰聯合主化學;申酉金加醜主司法;寅卯配火主中文;食神為中文或外語;官殺主理科。
別的，水主智，代表數位運算機動多變，土主信，代表，故格式下，日主癸水人要比土日主人，進修融會才能強，學歷。
學業，是一個人本，是知識、能力、素質直觀表現，直接關繫到人一生事業走向和成就。
因此，誰希望擁有學業。
但學業是否有成，學歷或，並個人主觀意志轉移，而是決定於人命和運。
從生辰八字，可看到一個人學業狀況。
生辰八字論學業，主要從以下五個方面入手…文曲星是代表學問、文化和智慧神祇，廣泛地崇拜和信仰。
信，文曲星會影響人學業和智慧，因此很多人希望自己是文曲星庇佑下人。
然而，想要知道自己是否擁有文曲星庇佑，需要瞭解自己生辰八字。
那麼，哪幾個時辰出生人有文曲星護佑呢？
卯時生（5時7時）
其人會一生富貴，幸…最近，無論是大學生、中學生是小學生，即到來期終考試做準備。
每個人成績是各不相同，有人成績，有人成績差。
這裏面個人能力因素之外，有一部分運氣成分。
有話，一起來做這人心理測驗吧，看看你最近考試運如何。
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1.你…學生學習成績關系著很多方面問題，只要自己考試失利。
但考試後，每個學生心中，除非你考得自我感覺，一些學霸們淡定自若，多麼讓學渣們眼羨。
不過天賦表現學習這一種門道上，所以這次考試不管結果如何，開心一些了。
哪一天，你有轉運…
“學業”不外乎考學和升學兩個問題，一是中高考或考研之類;二是學報考職稱，如企管、財會、律師。
能否學業有成，八字中有標誌可尋，如四柱中官印俱全，再行官印歲運，這些考學，印學術星，主管文章、考卷。
正官是印原神，一則可以生印，二則是有官職星，命中印、正官俱現，是讀書首要條件。
如何從八字看學業？
1、命局中正印、正官俱現，不受破損，無有空亡，而且而有力喜用神者，乃是天生讀書命，很獲得人人稱羨高學歷文。
2、命局中日柱相合，印而無損，二者不化為忌神，而且用神，是讀書命，獲高等學歷。
3、命局中神煞見有文昌、學堂祠館、學士、華蓋，而且遭破損，不臨月破者，不但有讀書命，而且頭腦。
4、命局中神不逢空亡，無破無損，而有力，五行，而且無有沖剋、害者，獲得高等學歷。
5、升學考試期間，大運和流年喜用神，男命不是財星管事，女命不是官星管事，大都考學有緣。
6、命局中印星旺相，月柱不臨空亡，説得到父母正確指導，考高校把握。
1、印星受刑沖剋害，月柱逢空亡而無解救者，這種八字獲得高學歷。
2、日主強，印星太多太旺，行運逢忌神者，於考試。
3、命局、大運和神太差者，於考試。
4、財印星的剋星，柱中財為神於考試，男命財星，女命次之。
5、男命用神財星，女命用神官星，於考試。
6、考試和升學期間，大運和流年背逆，遇對升學。
判斷學業成敗其次條件，還要大運和流年一起進行分析，命造中官、印俱全，加上一些有關吉星照命，看命造中16-20歲流年和大運，這幾年歲運命造中印有助，升學機會，如果這幾年歲運為忌神，使命造中印官受損，對升學。
另外，能年月柱關係來看，年柱管轄1-16歲運程，月柱管轄17-32歲運程，因此，要看年柱和月柱有無受到空亡破損而無解救，有的話則説讀書基礎條件，沒有解空和填破者，那麼這段讀書歲運對升學。
如年月二柱，是月柱，不逢空亡，而且無其他破損，升學考試前後幾年，大運流年命造，那麼既有讀書命有升學條件。
各個朝代科舉制度考試內容，有的無年齡限制，則會影響文人們考運。
延伸閱讀…
有一種有讀書命而沒有讀書運人，雖然獲得高等學歷，但實際知識超過有學歷者，因此有人讀書不成而工作能力卓越。
相反，沒有讀書命而有讀書運者，雖能取得高等學歷，但大多表現出實學。
如果命中既無讀書命無讀書運，無太高學歷，也無法以學識來獲得財富。
1、首看印星，指命局印、印，印星主文，八字中主學業和學術，故看學業和學歷要首看印星，如其八字印星喜用神，且印星旺地，透，則此人好學，兼容幷蓄，於鑽研，學習成債，如再行官運或印運，學歷。
如其印星不現或臨死休囚地，或印星遭刑沖剋破，或合化成別象，主學業有阻，考試第。
2、次看食傷，食傷乃我生之身，乃八字全局彙集秀氣，主才智發揮，應列第二文星。
如其八字食傷喜用神，食傷得令旺相，其人多智，頭腦，善於發揮聯想，學業。
如其八字食傷喜用神，食而受制，指其人才智發揮受限，若無歲運生扶，其人學業順。
八字格局千形百態，通過八字看學歷學業，若只拘泥於此，有失。
只要四柱組合得當，喜用有力且能及時到位，主其有登科及第喜。
所謂命運，是指命局和歲運是統一結合產物，二者統一，不可分割。
1、求學或考試期間所行歲運命局喜用神，印或食傷喜用，求學考試期間行生助印綬或食傷大運。
説此人學勤勉，才智發揮出色，考學順利。
2、或印綬或食傷命局忌神，但求學考試期間行剋制忌神運，有科舉之喜。
如八字印旺忌，求學考試期間行財運，財能克印，制忌神時得忌神，反利考運。
多主其人有生活學習環境，身心健康，學業上能全力以赴，從而可取得理想成績。
若八字印綬或食傷喜用，如在求學考試期間，男命行財運，女命行官運，大大了。
3、求學考試期間所行歲運為命局所需調侯、通關之神，神到位，整個命局得以流通，主其人內外，上下齊心，有枯木逢春、旱苗得雨喜。
古代考試科舉，乃中國文人求仕做官道，有着其程序和要求。
各個朝代科舉制度考試內容，有的無年齡限制，則會影響文人們考運。
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因為古代科舉仕途相關，所以古代命語中，看考學要官印結合。
如：
1.財官印俱全，登科利成名；
2.金榜標名，身逢官；
3.七殺化印，登科第；
4.財官印，少年各科暌眾；
5.印旺行帝旺運，登科有準；
6.殺印雙全，能文能武；指命局印、印，印星主文，八字中主學業與學術，故看學業學歷要首看印星，如其八字印星喜用神，且印星旺地，透，則此人好學，兼容幷蓄，於鑽研，學習成債，如再行官運或印運，學歷。
如其印星不現或臨死休囚地，或印星遭刑沖剋破，或合化成別象，主學業有阻，考試第。
食傷乃我生之身，乃八字全局彙集秀氣，主才智發揮，應列第二文星。
如其八字食傷喜用神，食傷得令旺相，其人多智，頭腦，善於發揮聯想，學業。
如其八字食傷喜用神，食而受制，指其人才智發揮受限，若無歲運生扶，其人學業順。
兩種出才子八字格局：身有印生身，印旺相有力。
身有食傷瀉秀，食傷通透。
（1）印星喜用神，生旺或逢生孩子可考上大學若考試時候走官運或印運，學歷。
反之印星不現或臨死絕休地，或遭刑沖剋破，或大運走了財地，學業會受阻考試落第。
命局日主相合，印而無損，印星忌用神或印星遭刑剋衝破，或大運走了財地，主學業受阻名落中山。
（2）八字食神喜，得令旺相孩子可考上大學食神乃我生之神，是八字全局匯聚秀氣，主才智發揮。
若八字食神喜，得令旺相，其人頭腦機智，善於展開想象，學業有成；是以印或食傷喜時，行生助印綬或食傷大運，考試發揮出色順利。
或印綬或食傷為忌神，但求學考試行剋制忌神運，會有科舉之喜。
神到位，整個命局得以，有枯木逢春、旱苗得雨喜。
（1）八字帶財星，傷官星，劫星且無制命局八字中有這三個於學歷三個十神星，若沒有印星食神星配合，取得高學歷。
命帶財星者往往喜學習，貪戀女色或金錢沒辦法靜下面心去學習。
命帶傷官者雖傷官主多能，但遵守規矩，聽話，愛讀教科書，故傷官要配印星或官殺星做功，會改善。
命帶劫者好動爭鬥，聚眾鬥毆鬧市，易劫財。
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八字算命預測，範圍，是民間影響，預測面預測方法。
命理學稱四柱稱八字，是指人出生時間，即年、月、日、時。
人用天干和地支各出一字相配合來表示年、月、日、時，如甲子年、丙午月、辛丑日、壬寅時，每柱兩字，四柱八字，所以四柱預測稱”批八字”、”測八字”、叫四柱推命。
天干、地支陰陽五行屬性相生、剋關係，推測人吉凶禍福。
如果你搞明白了其中奧秘，那麼自己批八字完全是可能。
周易八字算命不是迷信，它是一門帶玄學。
周易預測雖不是迷信，但沒有如有些江湖術士吹噓那麼神乎其神，不要認為周易預測什麼可以算得準，它那麼，它準確率是有侷限性，不要某些測不準盤否定這門學問，對周易預測這門學問要科學態度去看待。
即使是先天命後天要耕耘，有人相信成敗得失完全取決於命運，其肥田，耕耘，否則勢草叢生。
高某，職業：人事經理日干心性：
有積極性開拓精神,精力旺盛,感情,,勤勉隨和,但自我顯示,當中隱蔽着一點點。