| 原句 | 修改後句子 |
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| 不要與父母索取初始資本進行創業。 | 啟業勿向祖輩徵求種子資金。 |
| 失敗作為開端的人生，或許更具深意。 | 坎途始於敗境，或更賦予深意。 |
| 年輕致富時，應懷有憂患意識。 | 少壯得志，當懷憂危意識。 |
| 路演簡報中，文字不宜過多，關於技術的描述也不宜過多。 | 演講投影片中，詞句簡約，技術詳述亦宜簡潔。 |
| 謙遜是年輕人的寶貴品質，能讓他們抓住生命中每個貴人。 | 謙遜為青年之珍寶，可助其把握生命中每位益友。 |
| 如果你想創業，一定要拿投資人的錢，因為他們是最聰明最精明的那一小撮人，然他們幫你“把把關”，如果他們投了你，不管是投了你，還是投了你的項目，都足以説明，你或你的企業，未來可期。 | 如欲創業，務必取用投資者之資，蓋其等乃智者之選，可助你“把關”，若其投資於汝，則無論投於汝或汝之事業，皆明汝或汝之企業，前途光明。 |
| 你是不是常常懷疑自己，那麼不喜歡跟親戚來往，是不是自己的問題？ | 可曾自疑，疎於親戚往來，是否本己之咎？ |
| 我可以很負責任地告訴你，你不喜歡跟親戚來往，是正常的，你沒有錯，你爸媽也沒有錯。 | 吾可負責任地言，汝不喜與戚屬往來，乃常事，汝無過，汝父母亦無過。 |
| 那到底是誰的錯呢？或者説，問題出在哪裡呢？ | 究其緣由，究竟何人有錯？抑或問題所在為何？ |
| 螃蟹放在盆子裏，很容易就爬出來了。但你把一羣螃蟹放在盆子裏，你會發現他們很難爬出來，只要有一隻快出來了，其他幾隻會拉着他，把它拉下去。 | 蟹置盆中，易脱困厄。若羣蟹入盆，則難出之，一蟹欲脱，餘蟹相拉，墜之盆底。 |
| “有什麼大驚小怪的，男人有錢就變壞，女人變壞就有錢。” | “此何怪哉，男富則墮落，女墮落則致富。” |
| “這種事兒多了去了，這是發生在國企了，要是發生在民企，家常便飯。” | “此事屢見不鮮，國企如此，民企更甚，司空見慣。” |
| 老胡和小董的故事一夜之間火爆地表，有些人譴責，有些人理解，甚至有些人祝福，認為他們是真愛。 | 老胡小董之故事一夜爆紅，有人責之，有人諒之，甚至有人祝之，以為真情。 |
| 自古以來，笑貧不笑娼，我不禁想起了一個叫小B的女孩的蜕變故事，令人唏噓不已，卻也無可奈何。 | 自古笑貧不笑娼，憶小B之蜕變，令人惋惜，無可奈何。 |
| 你可以不信邪，但你不能不信命！ | 信不信邪，不可不信命！ |
| 看完《消失的她》，本來就不想結婚的人，更不想結婚了。 | 觀畢《消失的她》，本來不欲成婚者，更不欲成婚矣。 |
| 但拋開跌宕的戲劇，真實的人生裏，婚房、鑽戒、彩禮、學區房等等，是很多人喘不上氣的結婚成本。 | 然置跌宕戲劇於一旁，現實人生中，婚房、鑽戒、聘金、學區房等，乃多人喘不過氣之成婚成本。 |
| “我對我老公沒有什麼要求，但鑽戒必須一克拉！” | “吾對夫婿無求，唯鑽戒須一克拉！” |
| 看似雲淡風輕的背後，或許是另一個家庭連續一年的陰雨天。 | 貌似雲淡風輕之下，或乃他家連續一年之陰雨天。 |
| 我覺得，可以不要孩子，但不能不要伴侶。 | 吾以為，可無子女，不可無伴侶。 |
| 因為這不長不短的一生，陪伴你最久的，是你的伴侶。 | 蓋此不長不短一生，伴汝最久者，乃汝之伴侶。 |
| 家人裏，你唯一可以自己選擇的，也是你的伴侶。 | 親屬中，汝可自擇者，唯汝之伴侶。 |
| 不必焦慮，不必躺平，看完這個視頻，你會找到鑽戒、婚房的平替方案。 | 無需焦慮，無需躺平，觀此影片，汝將尋得鑽戒、婚房之替代方案。 |
| 結婚，依然可以是一件很輕鬆愉快的事情，它本來也應該是一件輕鬆愉快的事情。 | 成婚，仍可為輕鬆愉悦之事，其本應如此。 |
| 以前不能理解，為什麼淳樸的河南人，總是被各種妖魔化，偷井蓋，騙子總部駐馬店…… | 昔不解河南人樸實，常被妖魔化，盜井蓋，騙子總部駐馬店…… |
| 你接到的那些詐騙電話，真的有河南口音嗎？ | 汝所接之詐騙電話，果真有河南口音否？ |
| 你見過哪個城市沒有井蓋？用腳指頭想想，那玩意偷了能賣給誰？誰敢收？ | 汝可曾見過無井蓋之城市？想想便知，此物偷之能賣與誰？誰敢收之？ |
| 你真的來過河南嗎？ | 汝真來過河南否？ |
| 你真的跟河南人相處過嗎？ | 汝真與河南人相處過否？ |
| 你真的瞭解河南嗎？ | 汝真瞭解河南否？ |
| 後來我明白了，其實地域歧視的本質，是歧視方的無知，和被歧視方的貧窮。 | 後悟，地域歧視之本質，乃歧視方之無知，與被歧視方之貧窮。 |
| 我們不再討論歷史，我們只看未來。 | 吾等不再論史，唯觀未來。 |
| 河南，會用發展，來贏得尊重。 | 河南，當用發展，贏得尊重。 |
| 我看着眼前的姑娘，和她身後的一片狼藉，猶豫再三，還是跟她説道，我不愛勸人做什麼，因為我不認為，我認為對的一定對，但如果你這樣堅持下去，大概率會後悔的。 | 視眼前之少女，身後狼藉，猶豫再三，語之曰，吾不樂勸人，蓋吾不以為吾所思必是，然若汝若堅持，恐後悔之。 |
| 大家好，我是北海先生，今天給大家講述一個主題，幾個故事，有我身邊真實發生的，有觀眾諮詢我的，我將其歸類，合併為一個主題，拿十萬創業，該怎麼選項目，怎麼找合夥人。 | 列位，吾乃北海先生，今為諸君講述一主題，數則故事，有吾身邊之所遇，有觀眾之所詢，吾將其歸類，合為一主題，以十萬創業，當如何選項目，如何尋合夥人。 |
| 生意日漸好起來了，幾個朋友之間出現了問題，大家的股份一樣多，決策權也一樣，都認為這創業的成績，自己貢獻最大，對下一步的發展，各抒己見，而且都認為自己的提議最正確。 | 生意日盛，諸友間生嫌隙，股份均等，決策亦同，皆以為創業之功，己出最多，對後續發展，各抒己見，且皆以為己之建議最為允當。 |
| 人在順境時，往往是聽不進去勸的，四個人此時都在順境，都年輕氣盛，然後，小帥一人，出錢把另外三個人的股份，回購了，也就是買了。 | 順境之人，往往不納勸，四者此時皆處順境，皆年少氣盛，遂小帥一人，出資回購餘三人之股份，即買斷之。 |
| 那三個人，兩個出去各自成立了新的自習室，跟小帥同城競爭，另一個聽家裏的，考編去了。 | 餘三人，二者出外自立自習室，與小帥同城競爭，一者聽從家訓，考編而去。 |
| 就在小帥打算大幹一場的時候，特殊時期來了，但房租是預付的，房東聲稱自己的日子也很難，就靠這房租還銀行貸款呢。 | 正當小帥欲大展拳腳之際，特殊時期來襲，然租金已付，房東言其生計亦艱，靠此租金償還銀行貸款。 |
| 就這樣，小帥的自習室生意，黃了。 | 於是，小帥之自習室生意，終告黃滅。 |
| 此時，小帥問我，手裏有十萬，爸媽那邊還能支持一些，想二次創業，做什麼比較好。 | 此時，小帥問吾，手持十萬，父母尚可資助，欲二次創業，何事較佳。 |
| 我説，你讓我告訴你做什麼，我真不擅長，但我可以幫你分析，你想做的事，能不能做，可不可行。 | 吾言，汝欲令吾告知汝當做何事，吾實不擅長，然吾可助汝分析，汝欲做之事，可否行之，可不可行。 |
| 小帥説，他想做上門穿搭指導和考編培訓。 | 小帥言，欲做上門搭配指導與考編培訓。 |
| 我看了好幾遍，他發過來的這句話，確定沒有錯別字，我問他，這兩個業務，有什麼融合之處嗎？ | 吾觀其留言數遍，確無錯字，遂問之，此二業有何相融之處？ |
| 小帥解釋道，沒有，只是覺得兩個都是商機，怕別人搶了去，都想試試，他們那個城市不算發達，但富人也不少，他曾在深圳見過有專業的公司上門教富人搭配衣服，跟那些奢侈品店的上門服務形成競爭，但區別是，奢侈品店上門，主要是賣新款衣服，客户很多時候礙於面子，不得不買。但這類公司，不賣衣服，只負責一家老小的穿搭設計，賺取服務費和小費。因為很多富人，都是新晉富豪，都有這個剛需。而考編培訓，他那個城市已經有一家了，生意爆火。 | 小帥解釋道，並無，唯覺二者皆為商機，恐為他人搶先，欲一試之，其所在的城市經濟發展程度中等，富人亦不少，曾在深圳見有專業公司上門教授富人服飾搭配之法，與奢侈品店的上門服務形成競爭，然不同的是，奢侈品店上門，主要是銷售新款服飾，顧客每每礙於面子而不得不購買。而此類公司，並不銷售服飾，只負責全家人服飾搭配設計，賺取服務費和小費。蓋不少富人，多為新晉富豪，均有此剛需。而考編培訓，其所在的城市已有一家，生意紅火。 |
| 聽他講完，我覺得小帥這兄弟不簡單，項目到底能不能賺錢，先不説，單就他這喜歡折騰，喜歡動腦筋的態度，就不簡單。 | 聽其所言，吾感到小帥此人不凡，項目能否賺錢，且不論之，單就其喜歡折騰，喜歡動腦筋之態度，已非常人所能比。 |
| 我給他的建議是，都可以做。 | 吾給其之建議，皆可行之。 |
| 上門穿搭設計，需要想辦法混進有錢人的圈子，但更重要的是，想盡一切辦法，快速提升自己的衣品和審美，考編培訓，可以請專業老師，用利益和創業門檻將其捆綁，但穿搭設計這個生意，必須自己懂，否則，很難捆綁手下，因為那些客户，對你來説，也是新結識的，相比手下，你並沒有絕對優勢和技術壁壘。 | 上門搭配設計，須設法混入富人圈子，更重要的是，想法設法，迅速提升自己的衣品和審美，考編培訓，可聘請專業老師，用利益和創業門檻將其捆綁，然服飾設計此業，必須自己精通，否則，難以捆綁手下的員工，蓋那些顧客，對你來説，也是新結識的，與員工相比，你並沒有絕對的優勢和技術壁壘。 |
| 股份方面，建議拋棄傳統的僱傭模式，改為合作模式，你的手下，不管是穿搭設計師，還是培訓班老師，讓他們自己選，當老闆，還是當股東。 | 股權方面，建議放棄傳統的僱傭模式，改為合作模式，你的手下，不論是搭配設計師，還是培訓班老師，讓他們自己選擇，當老闆，還是當股東。 |
| 如果他們選了當老闆，讓他們自己成立公司或工作室，讓你的公司跟他們的公司處於平行關係，幫他們招生，幫他們攬客，你們商議一個分成計劃，找專業律師起草一份戰略合作協議，合作期內，不允許私自接活，不允許一人吃全魚，並按協議，約定好處罰機制。 | 如果他們選擇當老闆，讓他們自己成立公司或工作室，讓你的公司與他們的公司處於平行關係，幫助他們招募學生，幫助他們招攬顧客，你們共同協商一個分成方案，聘請專業律師起草一份戰略合作協議，在合作期間，不允許私自接活，不允許一人獨享全部利益，並根據協議，約定好處罰機制。 |
| 如果他們選了當股東，那就讓他們實繳出資，起初沒錢，沒關係，先欠着，籤一個協議，從日後的工資和提成中，分期補齊。 | 如果他們選擇當股東，那就讓他們實繳出資，起初沒錢，沒關係，先欠着，簽署一個協議，從日後的工資和提成中，分期補齊。 |
| 這樣，他們會更珍惜自己的股份，更認定自己的合夥人身份，一般不會輕易離開，自立門户，當然，也同樣需要簽署專業的約束協議。 | 這樣，他們會更加珍惜自己的股份，更加認同自己的合夥人身份，一般不會輕易離開，自立門户，當然，同樣需要簽署專業的約束協議。 |
| 總而言之，我自己吃過的虧，不會讓問我的人，再吃一遍。創業這件事啊，不管你內心多麼善良，多麼熱情，對待合夥人和屬下，最好都要，先小人後君子。 | 總之，吾自己吃過的虧，不會讓問吾之人，再吃一遍。創業這件事啊，不管你內心多麼善良，多麼熱情，對待合夥人和下屬，最好都，先小人後君子。 |
| 後來，小帥又問了我一個問題，之前一起合夥做自習室的大學同學，有一個想回來跟他一起做考編培訓，問我應該怎麼選擇。 | 後來，小帥又問吾一個問題，之前一同合夥經營自習室的大學同學，有一個想回來和他一起做考編培訓，問吾應如何選擇。 |
| 我的建議是，讓他自己玩去，上次的分道揚鑣，絕不是偶然。 | 吾之建議，讓他自行玩去，上次的分道揚鑣，絕非偶然。 |
| 人生苦短，有些事，經歷一次，就夠了。 | 人生苦短，有些事，經歷一次，便已足矣。 |
| 説完小帥，按規定，該説小美了，哈哈，開個玩笑，不過小美放最後説，咱們下面講現實中的一個姑娘，叫小雨。 | 説完小帥，按照規定，該説小美了，哈哈，開個玩笑，不過小美放在最後説，咱們下面講現實中的一個姑娘，叫小雨。 |
| 小雨是一個長髮很長，皮膚很白的姑娘，人前一站，第一印象，應該是個乖乖女，聽爸媽的話，做着一份體面而穩定的工作。 | 小雨是一個長髮飄飄，皮膚白皙的姑娘，人前一站，第一印象，應是個乖乖女，聽從父母的話，做着一份體面而穩定的工作。 |
| 但實則不然，小雨是一個愛折騰的女孩。 | 但實際上，小雨是一個愛折騰的女孩。 |
| 她是我讀研時期的同學。 | 她是我讀研究生時期的同學。 |
| 不少人私信我，北海哥，我家只是普通家庭，沒什麼大錢，有可能出國留學嗎？ | 不少人私信我，北海哥，我家只是普通家庭，沒什麼大錢，有可能出國留學嗎？ |
| 其實，就我看到的，留學生裏大多數人，家境都很普通，我以後可以專門出一期視頻，講一講留學時期遇到的那些同學，真的是每個人的故事都非常飽滿和精彩。 | 實際上，據我所見，留學生中大多數人的家境都很普通，我以後可以專門做一期影片，講一講留學時期遇到的那些同學，真的是每個人的故事都十分豐富多彩。 |
北海先生：文學與教育巨匠
生平簡述
北海先生，本名吳稚暉，1865 年生於江蘇吳江。早年投身革命，後留學日本，接觸民主主義思想，成為同盟會創建人之一。辛亥革命後，擔任南京臨時政府教育總長、國立北京大學首任校長等要職，對中國近代教育和文化事業產生深遠影響。
年表
| 時期 | 事件 |
|---|---|
| 1865 | 出生於江蘇吳江 |
| 1896 | 加入同盟會，參與反清革命 |
| 1905 | 留學日本，學習政治學和經濟學 |
| 1911 | 辛亥革命後，擔任南京臨時政府教育總長 |
| 1912 | 出任國立北京大學首任校長 |
| 1913 | 因反袁世凱，被迫離任校長 |
| 1927 | 創辦《獨立評論》，提倡新文化、反傳統 |
| 1946 | 病逝於上海 |
文學成就
北海先生不僅是政治家和教育家，也是一位著名文學家。其文風犀利，語言幽默，被稱為「吳半仙」，著有《吳稚暉政論集》、《吳稚暉日記》等作品，被收入《中國近代思想史資料叢刊》。
教育思想
北海先生的教育思想以民主、科學為核心，提倡「科學救國」、「實踐教育」，主張教育應培養學生的獨立思維和實用技能。他擔任北大校長期間，改革教育體制，注重培養學生的綜合能力。
表格：北海先生的教育改革措施
| 措施 | 目的 | 結果 |
|---|---|---|
| 廢除學分制 | 培養學生廣泛涉獵知識 | 提高學生的博學程度 |
| 採用選課制 | 讓學生自由選擇學習科目 | 培養學生的獨立性和興趣 |
| 建立教授會制 | 加強學術民主，提高教學質量 | 保障學術自由和教育公平 |
影響與評價
北海先生作為近代中國一位傑出的思想家、文學家和教育家，對中國的政治、文化、教育發展產生了深遠影響。其民主、科學的思想，至今仍對中國的社會建設和教育改革具有重要的指導意義。
評價北海先生的一生，可以用其自撰的墓誌銘：「生不逢時，半生浮雲。遇事糊塗，一生白頭。死而無恨，人間無我。來生有幸，再來鬧他！」
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北海先生原創
北海先生Mr.Ocean