人均所得不如鄰國，但越南學生學習成績出色，而且程度，重視教育價值之外，越南完善教育體制，做什麼？訂閲閲讀，享全站篇數閲讀登入/註冊會員，贈送文章給朋友。
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越南開國元勛胡志明很國家發展方針。
「十年樹木，百年樹人」這是他掛嘴邊來讚揚教育益處一句中國成語。
然而，儘管濟多年來成長飛快，越南人均GDP只有3760美元，這數字於周遭馬來西亞、泰國國，而且所得讓民眾受到教育。
城市裏有90%以上孩子能夠上高中。
越南提供給孩童教育體制可説是全世界數一數二，他們國際學生能力評估計畫（包含閲讀、數學和科學三個科目）上出色表現反映了這點。
世界銀行（World Bank）數據資料顯示，學習成績而言，越南學生表現不僅勝過馬來西亞和泰國學生，還超越了英國和加拿大學生，而這兩個國家可是越南六倍有餘。
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學習成績，直接將分流，實現階級流動，並且讓智慧道路上，地接近智者。
天賦：一個人天生擁有基因，學習能力這方面有優勢，過目忘，好像上輩子學過。
但是大部分人是天賦，智力測試範圍之內而已。
計算能力、理解能力。
神經中樞系統發育只能説是而已。
：神經系統發育是，智力發育能力，學習能力。
如果有21-三體綜合徵、先天性甲狀腺功能減退症、營養性巨幼細胞貧血、缺鐵性貧血、癲癇、顱內感染、營養疾病會影響智能發育，智力落後。
有研究發現中國農村地域學齡兒童，有25%有貧血。
同時程度營養。
小兒多動症、視、耳聾、注意力集中、自閉症、精神會引起程度學習困難或者學習障礙。
有研究發現有是農村地域兒童有70%以上近視兒童沒能配上眼鏡。
以及其他疾病會程度影響學習，比如感冒發燒體質，或者有先天性心臟病或者其他疾病。
身體是一切生命活動前提條件。
地域：地域教育水平。
城鄉教育水平相差。
城市裏有90%以上孩子能夠上高中。
而農村地域能上高中只有45%左右。
其次學齡兒童的數量也分佈，絕大多數學齡兒童農村地域，原因生育子女多。
而城市裏多有生子女，有少數有二胎。
大學一本升學率，城市裏高中學校可達95%一本升學率。
但是地區高中一本升學率普遍是10%以下。
是幾年211、985高校招生，農村學子處於下降趨勢，體現了寒門難出貴子現象。
從初中畢業生，地區初中，成績A畢業生人數於1%。
而A+初中畢業生，沒有。
一個年級幾百人，沒有一兩個學子。
而城市裏學校成績A以上畢業生人數於50%。
我們國家，精英教育和普及教育是分開。
很多孩子三年級以前是苗子，後來學着學着成績，這個和環境因素關係。
古代有孟母三遷，出了孟子這個聖人。
農村地域孩子沒有課外閲讀，沒有業餘補課，這個是教育資源分佈情況。
自律：覺，主動人，學習成績。
體現預習、課堂、練習程度，學習效率。
能夠超前學習，課前才能發現地方，課堂上彌補，課後鞏固。
控制住自己情緒，有內心，能夠受住打擊，得起考驗。
比如本次考試80分，下次目標定90分。
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所以自律人，情況會學習成績。
學習方法：學習方法對，事半功倍。
預習練習法，通過提前預習練習，對未學知識提前認識掌握，上課過程專注於懂點。
題海戰術法，通過大量練習，熟練各種知識點運用。
精準學習法，通過既往考試要點和考綱要求練習，實現學習。
超級記憶法，通過詩歌、口訣是位置聯繫、聯想方法，知識點總結歸納記憶，提高學習效率。
複習方法，記憶曲線反覆複習，第一天，一週後，一月後複習計劃，地鞏固知識點。
學透、複習、理解、運用、總結、測試反饋糾錯，學習，總結。
記憶能力：每個人記憶能力，人記憶是需要重複和意義。
而知識遺忘則是後，無意義知識點於有意義知識點，知識於知識點，並且記憶曲線遺忘。
只有少數人能夠過目忘，多數是需要反覆學習、賦予意義，建立起來多聯繫，才能記憶。
考試基本上是考記憶能力、理解能力。
所以學得，記得、憶得，表達得，往往成績。
目標：學習目標是驅動學習行動內動力。
現代生存，學習，可能性多。
目標，起到導向作用，讓學習行動保持。
目標，既不能驅使學習行動，反而讓人寒心。
比如本次考試80分，下次目標定90分。
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第一超越自我，第二能夠超越他人。
有理想而理想化。
往往有目標人，學習成績，而得過且過學習成績。
考試技能：考試技能指是考試過程中技術，如審題、分析、理解、思考以及書寫工整，先易後，不要時間死磕會做題目，複查答案。
是審題分析要認真，避免理解題目錯誤，丟掉粗心大意分。
有寫字工整，往往客觀題得分。
塗答題卡工整，是可以避免丟分。
心理素質：學習是一個漫長過程，總會有失敗挫折情況。
是中考、高考、考研升學考過程中，以及執業證考試、面試考試中。
要淡定，有一顆平常心，所以平時要嚴格要求自我。
才能扛得住壓力，得起考驗。
保持積極心態，有打不死小強內心。
同時要有自信。
自信人生，終生學習奠定一個基礎。
時間管理能力：有一個學習計劃表，合理安排時間學習。
同時要嚴格執行這樣計劃表，當完成任務時候，會有成就感，讓自己形成一個良性循環。
時間管理能力，學習效率。
時間，往往用來解決關鍵問題。
學習環境：如果你能夠選擇環境，那要選擇環境。
如果不能選擇環境，那會選擇良師益友。
夥伴，能夠讓你。
比如學霸宿舍，基本上是學霸。
名師出高徒。
學習成績會。
導師：人生如果要避免少犯錯誤，需要導師指路。
不管哪個人生階段，是需要一個人來做自己指路明燈。
人指點，總是能夠啓蒙思想。