歡迎光臨這個小天地
希望藉由數位化來彌平城鄉差距，讓大家能提升閲讀素養
本站主要閲讀測驗文章收集與整理，裡面收錄資料教學之用
若有侵權請告知，儘速處理，謝謝( 年後，邊院裡枇杷樹開花了。
」我感謝芳鄰提醒，但説，我果樹要如何施肥照顧事完全外行，沒有時間去研究。
於枇杷樹大半枝葉伸出牆外，左鄰右舍看到了，遇見我，讚嘆説：「今年你們家枇杷結了好多喲！」有人注意到，因而熱心教導我：「要施肥，剪去過多花苞，要袋子包起來，避免蟲鳥啃食。
」我感謝芳鄰提醒，但説，我果樹要如何施肥照顧事完全外行，沒有時間去研究。
( 記得時候家裡芭樂樹和柚子樹沒施過肥，年年可以朵頤；去年這棵枇杷樹沒施肥，雖但哪！ 映襯)(找了一個假日，我踩著梯子剪下幾串枇杷，贈鄰居品嘗。
但仔細，拿不出手，果粒説，蟲兒或鳥兒咬得缺一塊、一點，而且是，咬嘴裡 ( 味如嚼蠟 譬喻) 。
但我覺得鳥聲啁啾，變化多端，不只是「卡呷」一句而已，有一些感謝話要表達。
延伸閱讀…
」自從枇杷以來，不論早晚能聽到鳥鳴。
前天有兩位學生來訪，外子和他們談到枇杷，説：「這些鳥兒貪心，牠們一面吃枇杷，一面還大叫『卡呷！卡呷！』」學生逗笑了。
但我覺得鳥聲啁啾，變化多端，不只是「卡呷」一句而已，有一些感謝話要表達。
延伸閱讀…
( 唐朝詩人李商隱詩句是這麼説：「秋陰散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。
」 引用) 我決定讓枇杷繼續留在樹上，如果鄰居提起，我説：「鳥兒吃咯！」1.本課第一段如何描寫枇杷成長？推論訊息
（開花到結果，顏色：嫩綠、變黃、變橙。
）