【鏵意思】當前雙減落地如何 |學而思大規模重啓線下招生 |如何區分 |
慎思篤行
“慎思篤行”這一名言出自《中庸》，原文如下：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這五個詞語代表了為學的五大步驟。首先，“博學之”要求學者廣泛涉獵知識，這不僅包括書籍學習，也包括對日常生活經驗的觀察和思考。接著，“審問之”強調對知識要進行批判性的詢問，不盲目接受任何觀點。然後，“慎思之”要求學者在學習和詢問的基礎上，進行深入細緻的思考，力求理解事物的本質。隨後，“明辨之”提倡在思考的基礎上，能夠清晰地區分是非曲直，做出明智的判斷。最後，“篤行之”要求將學到的知識落實到實際行動中，不斷實踐以檢驗和豐富學問。
慎思篤行
“慎思篤行”這一名言出自《中庸》，原文如下：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這五個詞語代表了為學的五大步驟。首先，“博學之”要求學者廣泛涉獵知識，這不僅包括書籍學習，也包括對日常生活經驗的觀察和思考。接著，“審問之”強調對知識要進行批判性的詢問，不盲目接受任何觀點。然後，“慎思之”要求學者在學習和詢問的基礎上，進行深入細緻的思考，力求理解事物的本質。隨後，“明辨之”提倡在思考的基礎上，能夠清晰地區分是非曲直，做出明智的判斷。最後，“篤行之”要求將學到的知識落實到實際行動中，不斷實踐以檢驗和豐富學問。
臻於至善
“臻於至善”這個概念則出自《大學》，其開篇章節就提出了“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”的觀點。這意味著學問的追求和道德的完善是相輔相成的，並且都需要經過不斷的探索和實踐來達到完美的境界。這裡的“至善”不僅指學問上的精深
改寫後的文章：
延伸閲讀…
延伸閲讀…
-
看到「學而思大規模重啓線下招生」的新聞，感覺這一塊可能又重新開啓了，政策是不是有所鬆動？對於課外補習班、超前超綱教學內容、以及雙減政策，我個人沒有太深的感受，可能是因為我自己的孩子學習上不太需要我操心。不過，我認為對於學習上有困難的孩子，如果父母沒有時間或條件去幫助他們，尋求機構或老師的幫助是無可厚非的。就像在工作中遇到困難時，我們不會坐視不管，而是會在法律範圍內尋求一切可能的幫助。同樣，當孩子遇到學習困難時，父母也會盡力幫助他們。有人可能會抱怨有錢人的孩子學習不好，但只要沒有違法違規，他們為孩子尋求幫助並無不妥。從古到今，人間總是有貧有富，有好有壞。我們應該鼓勵好的、打擊壞的，但對於那些沒有犯法、沒有違規的孩子來説，他們通過補習學會了一些知識，鍛鍊了自己的思維，這並不是壞事。這些孩子將來也許能夠取得不俗的成就。然而，有一點特別重要，那就是要尊重孩子的意願。前面所説的一切都是有前提的，那就是孩子願意學習。如果逼迫孩子努力，最終可能會導致孩子抑鬱、痛苦，這就不是我們所希望看到的結果。這就是所謂的「卷」不好的一面。如果大家都去補習，那「卷」的程度只會更嚴重，孩子們的壓力也會更大。這是我不得不承認的一點，但也需要家長們有智慧去面對。如果孩子不喜歡學習，家長就需要想辦法讓他們喜歡學習，或是為孩子尋找其他的出路。説了這麼多，最重要的是家長要多陪伴孩子，通過讀書、下棋、運動等方式來建立良好的親子關係，這樣孩子對學習的態度自然就不會太差。同時，也要關注孩子的心理狀態和學習態度。如果孩子願意學習但進步不快，父母又沒有足夠的時間，那就需要找人來幫助他們。