「飛化怎麼看？」這是紫微鬥數中一個重要的關鍵問題。紫微鬥數起源於宋朝，分為南派和北派。南派偏重於三合，北派則注重飛星四化。在民國70年以前，民間主要接觸到的是南派三合派的資料。然而，周清和老師卻有着不同的經歷。他透過飛星紫微鬥數預測到自己生意失敗的時間點，這與之前學習的南派派的預測結果不同。因此，他立即拜其門下，並在飛星紫微鬥數中取得了驚人的成就。
學習命理的意義
1. 梁師雲：吾人今生之所受，實乃前世之功過所定。積善因，得善果；積惡因，得惡果。此理昭然，絲毫不爽。學命理者，當以修善業、正己心為要，否則身陷苦海，不得解脱。
2. 梁師雲：郭子儀家風能延續五代之盛，其因在於修德行善。欲積德者，首當事親至孝，兼學聖賢之教。二則教養後代，啟蒙為善之念，以益世間。三要樂善好施，施捨之間，方得道德之養。
3. 孔子曰：“不知命，無以為君子。”知命者，不僅要瞭解人的個性，更要明白自己。
4. 荀子曰：“制天命而用之。”此處之“制”，意在順應自然法則；之“用”，則指善加運用。
5. 學習命理，旨在掌握人際往來的分寸，深諳因果之理，為自己和他人的生命找到希望的源泉。
6. 任何成就的取得，皆非憑一己之力，乃是眾多助緣和合而成。因此，學命理者應懷感恩之心，謙遜待人，虛懷若谷。
7. 命理學習能夠激發出人的鬥志，使人樂觀面對挑戰，積極尋求人生的突破和進步。
梁老師的教誨，語重心長，為我們學習命理提供了深刻的指導和啟發。
飛化怎麼看？這是一個能引發無窮思考的問題。飛化是一種自然現象，雖然常常被我們認為是一種美麗的景象，但它同時也具有一些特殊的意義。
飛化怎麼看？對於一位藝術家而言，飛化可能是源源不絕的靈感來源。當他們觀察飛舞的花瓣，或是漂浮的蒲公英種子，他們或許能從中找到創作的靈感。飛化將他們帶入了另一個世界，讓他們在繪畫、攝影或其他藝術形式中表達自己的情感。
飛化怎麼看？對於一位科學家而言，飛化可能是探索自然規律的契機。他們可能會在微風中觀察飛鳥飛行的軌跡，或者分析蒲公英種子的飛行方式。這些觀察和研究將有助於他們更深入地瞭解風力、空氣壓力以及物體在飛行過程中所受到的力的作用。
飛化怎麼看？對於一位夢想家而言，飛化可能是一種自由和奇蹟。當他們看到飛舞的蝴蝶，或者看到蒲公英種子隨著微風在空中飄舞，他們或許能從中汲取力量和勇氣，追逐自己的夢想，創造屬於自己的奇蹟。
飛化怎麼看？對於一位愛好大自然的人而言，飛化可能是一種與大自然連結的方式。當他們走在風吹過的田野上，感受微風拂過臉龐的同時，他們也會看到飛舞的花瓣和種子，這讓他們更加瞭解自然界的神奇與美麗。