前幾天，一名國一學生上學到，我請他到簿上登記，他拿起筆來迅速地寫著，但寫到「到時間」時，他突然停下了筆，眼睛視著牆上時鐘，看了約莫一分鐘，他有點地問我：「教官，請問現在幾點？」
我問他：「你看不懂時鐘嗎？」他告訴我，到大都是戴電子手錶，表上時間是數字顯示，而老師教課時沒有認真學習，因此到現在看不懂時鐘上長針和短針代表意義，我當場教他、針代表意義。
我以為只有他一個人如此，沒想到隔了幾天，另一名國二學生地看不懂時鐘。
我去鐘錶行換手錶電池，闆問我「怎麼看手機」……總之，Jimmy Kimmel脱口秀派人採訪了幾位街頭年人，有年人看不懂指針時鐘……記者：我有一個問題請教，請問你能看那個時鐘告訴我們時間嗎？受訪者：呃，，沒辦法兩點……..(靜止) (打哈欠) ……40分，，是45分什麼沒有，我想他們會我失望。
一個人到，家庭及學校學習中，耳濡目染地便學會一些基本生活能力，例如過馬路遵從紅綠燈指示，並且要眼觀四面、耳聽八方；如説母語能力，大多，是家人身上學習；如搭公車或走路去上學；這些是生活本能，但很多小孩保護得，父母或祖父母捨不得小孩跌倒；上學捨不得小孩走路，結果原本應該會基本生活本能喪失。
其實，小孩子應該過度保護，家長應該學習放手，並且放開雙手讓孩子能夠自由自在地羣體中生活，讓他能夠學會生活基本能力，一味地保護會讓他羣體脱節，後可能導致他跟不上社會脈動而淘汰。
Jimmy Kimmel脱口秀街訪片段來了！這次他們做實驗是：「年人會看指針時鐘了嗎？」關於這個問題，我們以前整理過幾次《年世代會看指針》「學校：既然看不懂會有壓力乾脆不要掛了」。
我去鐘錶行換手錶電池，闆問我「怎麼看手機」……總之，Jimmy Kimmel脱口秀派人採訪了幾位街頭年人，有年人看不懂指針時鐘……記者：我有一個問題請教，請問你能看那個時鐘告訴我們時間嗎？受訪者：呃，，沒辦法兩點……..(靜止) (打哈欠) ……40分，，是45分什麼沒有，我想他們會我失望。
但我小學後沒用過這種時鐘了媽媽生氣了，他不是認真學，他懂要他做什麼？我是小學老師，遇過很多孩子不是數學懂，而是語意瞭解，我想媽媽是不先釐問題哪，症下藥。
,學時間上有2樣好用，定時器（給孩子時間長短概念，可取代媽媽碎唸）時鐘教具（學會秒關連，讓孩子玩），另外假裝自己看不懂時間，請他幫幫，時候給予鼓勵，記得整點到半點，接著5分，1分來喔！以上供您參考，希望孩子能學得有效率。
一年級會看時間，小一老師處罰孩子罰坐或有時間限制時，會告訴孩子坐到幾點幾分，而是説針走或指到某個數字時要完成，哥哥會,數學上到時鐘單元知道,園教深入,忘光了,重來. 有了經驗後, 是哦,要弟弟幫忙看時鐘媽媽要知道現在時間, 當下教一次, 生活上教進入狀況會忘記.會發飆, 寫功課認真拖拖拉拉, 桌子亂成一團….事後許隔天, 會問小朋友我昨天氣什麼? 2個會七嘴八舌…., 他們不要再犯… 孩子上小一，是個階段，感覺好像應該了，要懂事很多，會很多。
記得有一、二次我把手錶忘孃家有帶回來，雖然我是有手機可以看時間，但是那幾天會戰戰兢兢’ 渾渾噩噩，只要不能看到時間，我感覺沒有安全感。
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小一感覺，到二，突然好像開竅了，所以，急，孩子學習路得，(前面考試成績，後。
～我這樣告訴我自己啦！) 媽咪教孩子切忌發飆,因為你氣憤會讓孩子學習是這樣,發飆無濟於事,反而讓孩子排斥學習不要怪孩子腦袋轉不過來,我們是因為會了會覺得會奇怪孩子怎麼”那麼”,但是,站孩子立場看,他們沒有我們家學習是自然而然，我喜歡，我會買桌遊、買玩具、買教具讓孩子玩，但會買識字卡，可是於阿拉伯數字這種文字學習我認為而且需要開始，因為我來説讓孩子有時間觀念。
時鐘這個裝飾品我家裡，不管是客廳、房間、共用電腦間，是廚房，只要是我可能待地方會放一個時鐘或小鐘，而且睡覺以外我手上要帶手錶，我需要能看到時間，它和我眼鏡，是我身上配件了。
記得有一、二次我把手錶忘孃家有帶回來，雖然我是有手機可以看時間，但是那幾天會戰戰兢兢’ 渾渾噩噩，只要不能看到時間，我感覺沒有安全感。
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Discovery一位醫生合作，2歲嬰童設計了一系列研究實驗，他們發現2歲幼兒有基本數學概念了，例如，他們讓孩子看到一個娃娃出現，然後娃娃用布遮起來，讓孩子看到第二個娃娃出現，並且同一個地方用布遮起來，他們布拉開時，如果出現2個娃娃，幼童會有反應，但是他們布拉開時，若只出現1個娃娃，或出現3個娃娃，幼童會出現表情，所以小小孩來説簡數學概念生俱來喔。
雖然要瞭解時間計算沒有那麼，但阿拉伯數字筆劃，只有10個數字，讓孩子看懂時間只要潛移默化能習慣。
説説我案例，孩子身心健康，帶孩子出門參加户外活動是，小小孩來説能有機會到有户外去遊戲，那像帶寵物出門，放出去不想回來了，所以每次公園或遊樂場我們能聽到有爸媽孩子説，差不多囉，我們該回家了，或者溜滑梯場，聽到爸媽説，只能溜3次喔…，而以上不管哪一種，我很少使用，因為「只能玩幾次?」，不管3次是5次，孩子會覺得次數很少，有「時間差不多囉」這種講法我來説抽象了，更何況是小小孩講，他們應該覺得這是不能玩意思吧。
我是這樣做，我習慣問小朋友二個問題，第一個問題是「你們想要玩5分鐘是10分鐘?」他們會回答10分鐘，然後我會我手錶拿到他們面前，讓他們看一下現在時間，例如現在時間若是晚上七點半，我會告訴他們10分鐘後是針走到8，時間到我們要離開，雖然他們知道什麼是時針走到8，但10分鐘會太短，可以玩遊戲次數會，而且是他們自己玩10分鐘，所以10分鐘後我只需要把手錶拿他們看，時間到了，他們會配合離開，沒有遇到幾次有哭鬧經驗，喔。