校 造詞
「學校」、「補校」、「夜校」，這些詞彙在我們生活中非常常見，它們都與求學、教學的場所有關。此外，作為中級軍官的名稱，「上校」、「中校」、「少校」也以「校」字為尾，呈現出中國傳統文化中對教育的重視。
在漢字中，「校」的注音為ㄒ｜ㄠˋ ㄐ｜ㄠˋ，拼音為xiào jiào，部首為木，共有10筆畫。它所代表的意思不僅是求學、教學的場所，也是現行軍官階級之一，包括上校、中校、少校三級。
此外，我們還為「校」字添加了Emoji表情符號「🏫」，以生動形象的方式呈現。這個表情符號不僅可以用於文字中，還可作為PNG圖片及動畫GIF圖使用，方便大家在社交媒體等地方使用。
校
施教求學的地方
如：「學校」、「補校」、「夜校」。
中級軍官的名稱
分上校、中校、少校三級。
姓
如唐代有校桀。
ㄐㄧㄠˋ
- 古代的刑具。枷械的統稱。
- 較量、計較。如：「校力」、「校量」。唐．韓愈〈和侯協律詠筍〉詩：「短長終不校，先後竟誰論。」
- 訂正、考訂。如：「校稿」、「校核」。《國語．魯語下》：「昔正考父校商之名頌十二篇於周太師。」
- 考核、考究。《荀子．君道》：「知慮取捨，稽之以成，日月積久，校之以功。」
- 計算。《漢書．卷二四．食貨志上》：「京師之錢累百鉅萬，貫朽而不可校。」
校造詞
- 校本
- 校點
- 校訂
- 校對
- 校理
- 校獵
- 校改
- 校稿
- 校勘
- 校計
- 校正
- 校綴
- 校準
- 校讎
- 校場
- 校書
比校
補校
母校
分校
覆校
黨校
調校
同校
男校
女校
校 造詞是一個有趣和創新的語言現象，它指的是在學校文化中創造新詞彙的行為。這種現象在現代教育領域中越來越常見，學生和教師通過創造新詞彙來表達他們特有的觀點和學習體驗。
校 造詞的出現可以追溯到學生們對學校生活的獨特理解和感受。這些新詞彙可以是縮寫、結合詞、新創詞或者特定的術語。通過創造這些詞彙，學生們在語言的表達中具有了更大的彈性，同時也豐富了學校文化的內涵。
舉個例子，校 造詞可以是學生們對於課程內容的創新描述，比如「數字樂園」用來形容數學課，「知識探險」用來形容科學實驗，還有「閲讀大亨」用來形容閲讀愛好者。這些詞彙不僅有助於學生之間的溝通，還能夠激發他們對學習的興趣和動力。
除了學生們，教師們也對校 造詞充滿熱情，他們創造新詞彙來形容教學方法、學生態度和學習目標。舉個例子，一位語言老師可能會使用「詞彙獵人」來形容關注單詞學習的學生，一位體育老師可能會使用「運動探險者」來形容喜愛參加體育活動的學生。這些詞彙不僅能增加教師和學生之間的連結，還能夠凸顯每個學生的獨特潛能。
校 造詞的出現無疑豐富了學校文化，讓學生和教師的語言表達變得更加多樣化和生動有趣。這種創新的語言現象也能夠激發學生的創造力，鼓勵他們對語言和文化的思考和探索。
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校
校(注音:ㄒ｜ㄠˋ ㄐ｜ㄠˋ 部首:木) | 《國語字典》