《嶽飛少年時代》描述了嶽飛少年時期培養出來性格習慣，並展現了嶽飛原有天賦才能，作為人物背景延伸，而本文易懂方式來引導大家理解此篇古文，文章內容參考《積學涵泳——中學古詩文誦讀材料選編》來做重點彙整，將介紹嶽飛背景、原文話文翻譯、重點注釋、文章段落解析以及修辭寫作技巧內容，來幫助大家掌握及理解此篇文言文核心概念，後包含試題測驗可小試身手。
來説，傳記體會使用序性寫法，因此這篇歷史人物傳記當中，可以看到嶽飛出生到年少時期依序描寫取名由來性格發展，帶有大志一句話延伸到日後嶽飛何會選擇報國。
《嶽飛少年時代》內容擅長使用短句句式作為結構，透過五字、六字字數編排句式，讓整個文章富有靈活度，但同時能感受俐落文筆、言簡意賅。
本文作者開頭結尾環環相扣點出影響嶽飛一生關鍵發展，包括年時期一言一行以及思維，並透過一些代表性事蹟來展現嶽飛有人格特質，年少時期即具有民族英雄典範精神，以此撰寫方式讓人物栩栩如生呈現讀者面前。
嶽飛（公元 1103 – 1142）為南宋抗金名，雖然家庭出生，但小便過人、尊師重道且喜好學習兵法，後於當任樞密副使之時後遭秦檜陷害，背負「有」罪，誣陷並置死，犧牲令人十分，後故事流傳撰寫傳記。
《嶽飛少年時代》乃為《嶽飛傳》改寫而成內容，但改寫者姓名。
而本文類型屬於傳記體，而傳記體主要紀錄歷史人物一生事跡或是生活，此篇主要撰寫背景為描述嶽飛年少時期已有國捐軀大志決心。
嶽飛，字鵬舉，相州湯陰人。
出生時候有一隻象鵠大鳥嶽飛家屋頂上飛鳴，因此取名為「飛」。
幾，死，飛18。
岳母姚氏抱著嶽飛坐在大缸裡，順著洪流而下，後靠岸逃生逃過一劫。
嶽飛年少時期有氣節，且、很少説話。
天資且悟性，能夠地記住許多書傳記著作，喜好《左氏春秋》及孫吳《兵法》。
雖然家裡，但撿取木柴作為火燭照明，並背誦複習直到天亮睡覺。
而嶽飛天生有力氣，不到二十歲即能挽起三百斤弓劍，後跟隨學習射劍，周同能同時發射三支箭能中箭靶子，以此示範嶽飛看，而嶽飛拉開弓射一箭隨即射穿了靶子，發箭中靶心，讓大吃一驚，因此將自己喜愛弓箭送嶽飛。
而後嶽飛練習得，習得了全部箭術。
過了後，周同死去，嶽飛因而十分，每月初一和十五會準備酒肉到周同墓前祭奠，並悵然淚下，拿起送他弓箭發了三支箭，把酒灑地上，以此祭奠。
嶽飛父親知道他重情義，撫摸他背説：「如果你來能夠國家效力，你會國家、正義而獻身吧？」嶽飛回答：「父親大人既然許可，兒子自己身體報效國家，無可！」嶽飛，字1鵬舉，相州湯陰人2。
生時，有大禽若鵠3，飛鳴室上，因以名4。
月5，河決內黃6，水暴，母姚氏抱飛坐巨甕7中，衝濤乘流而下，及岸，得死。
飛少負氣節8，沉厚寡言。
天資敏悟，記書傳9，《左氏春秋》及孫吳兵法。
家貧，拾薪為燭10，誦習達旦不寐11。
生有神力，冠12，能挽弓三百斤。
學射於周。
同射三矢13，中14，以示飛；飛引弓一發，破其筈15；發，中。
同大驚，愛良弓贈。
飛由是練習16，盡得同術17。
幾，死，飛18。
每值朔望19，具酒肉20，詣同墓21，奠而泣 ；引同所贈弓，發三矢，乃酹22 。
父知而義之，撫其背曰︰「使汝得為時用23，其殉國死義乎？」應曰︰「惟大人許兒身報國家，何事不可為！」《嶽飛少年時代》將古代名將嶽飛成歷時序性人物傳記方式作介紹，值得後人以此思量「世之責」，開頭點出嶽飛取名即隱含了父母他來期盼，出生時所巧遇大鳥飛鳴有著吉祥、祝福徵兆，生逢亂世雖以面生離死別場景，但嶽飛父母培育他成為習武人才，期望他世代國家付諸奉獻，造就了嶽飛道德性情。
瞭解了通篇寓意後，能夠進一步聚焦方式熟悉段落涵義，雖然本篇文言文言簡意賅、字數段落多，但可成長時期發展來去區分，幼時、年少時期乃至成年時，衍生到日後嶽飛捨身報國情懷，篇幅雖但寓意耐人尋味，接下來段落做進一步探討：瞭解修辭手法不僅能夠提升考生中文寫作技巧，以此修飾文章，並能閲讀文言文之中學習其運用方式，使整體文章通順、富含語感，因此熟悉文言文時，宜同時瞭解重點10大修辭手法，以下列出《嶽飛少年時代》所運用到主要修辭：表示一個字詞具有很多意義用法，古仍十分普遍，瞭解該字詞本義，以此瞭解其引申義、比喻義和假借義，其背誦釐，瞭解字詞變換於文章帶來結構堆疊。
天資敏悟，記書傳。
「強」記書「傳」，音同「襁」，意思為「勉力」；而傳則代表傳記，兩者包含一字多音一詞多義。
文言文之中可見主語、謂語、賓語介詞加以省略，如：「於」、「」、「」介詞，以此讓整體句子、生動，而現代漢語中代詞不能省略，文言文中則多數省略，如省略代詞「」。
生時，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以名。
月，河決內黃，水暴，母姚氏抱飛坐巨甕中，衝濤乘流而下，及岸，得死。
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嶽飛，字鵬舉，相州湯陰人。
生時，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以名。
月，河決內黃，水暴，母姚氏抱飛坐巨甕中，衝濤乘流而下，及岸，得死。
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嶽飛字鵬舉，是相州湯陰人。
出生時，有一隻像天鵝鳥，屋上空飛叫，因此它用來做字。
嶽飛月，黃河內黃縣決堤，大水洶湧沖來，他母親姚氏，抱著他坐在饔中，衝著波濤，乘著水流漂浮下去，到了岸邊，得以保全性命。
飛少負氣節，沉厚寡言。
天資敏悟，記書傳，《左氏春秋》及孫吳兵法。
家貧，拾薪為燭，誦習達旦不寐。
母姚氏抱飛坐臣甕中，衝濤乘流而下，及岸靠岸，得死。
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學射於周。
同射三矢，中，以示飛；飛引弓一發，破其筈；發，中。
同大驚，愛良弓贈。
飛由是練習，盡得同術。
嶽飛懷有志氣和操守，性格而説話。
資質而思考，領悟力，讀過書，記忘，左氏春秋和孫武、吳起兵法。
於家境，他撿拾些柴薪蠟燭，讀書讀到天亮，睡覺。
他天生氣力超人，二十歲，可以拉開三百斤度弓。
周同學習射術。
周同示範射箭，射出三箭中箭靶中心，嶽飛拉弓一射，射破了他箭尾；再射，中。
周同，弓送了他。
嶽飛此自己加緊練習，箭術全學會了。
幾，死，飛。
每值朔望，具酒肉，詣同墓，奠而泣；引同所贈弓，發三矢，乃酹。
父知而義之，撫其背曰：「使汝得為時用，其殉國死義乎？」應曰：「惟大人許兒身報國家，何事不可為！」嶽飛，字鵬舉，相州湯陰人。
生時有大禽若鵠，飛鳴室上，因以名。
月，河決，水暴突然。
母姚氏抱飛坐臣甕中，衝濤乘流而下，及岸靠岸，得死。
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飛少負氣節，沉厚寡言，天資敏悟，記書傳，《左氏春秋》及孫吳《兵法》。
家貧，拾薪為燭，誦習達旦不寐。
生有神力，冠，能挽弓三百斤，學射於周。
同射三矢中箭靶子。
以示飛；飛引弓一發破其。
中。
同大驚，愛良弓贈。
飛由是練習，盡得同術。
幾，死，飛。
每值朔望，具酒肉，詣同墓奠而泣，引同所贈弓發三矢，乃酹。
父知而義之，撫其背曰：“使汝得為時用，其殉國死義乎。
異日，其，表揣度!”應曰：“大人許兒身報國家，何事不可為!”嶽飛，字鵬舉，相州湯陰人。
出生時候有象鵠大鳥岳家屋頂上飛鳴，因此取名為“飛”。
嶽飛有月，黃河決堤，洪水突然到來。
岳母姚氏抱着嶽飛坐在大缸裏，洪流而下，終於靠岸得以逃生。
嶽飛年少時有氣節，沉穩厚實，很少説話。
天資悟性，能地記住書傳。
喜好《左氏春秋》及孫吳《兵法》。
家裏貧，撿木柴作為火燭照明。
背誦複習到天亮睡覺。
他天生有力氣，不到二十歲，能挽起三百斤弓劍。
他跟着周同學習射劍，周同能同時發射三支箭能中箭靶子，以此做嶽飛看；嶽飛拉開弓射一箭穿透了靶子，發一箭中。
周同大吃一驚，自己喜愛弓箭送嶽飛。
嶽飛於是練習得，全部得到了箭術。
沒有多久，周同死去，嶽飛十分。
每縫夏曆每月初一和十五，會準備酒肉，到周同墓前祭奠，並流淚，打開周同贈弓箭發了三支箭，這把酒灑地上，以示祭奠。
嶽飛父親知道他情義，撫摸他背説：“如果你來能夠國家效力，你會國、正義而獻身吧?”嶽飛回答説：“父親大人許可，兒子自己身體報效國家，沒有什麼事不能做!”嶽飛參加各種勞動,如牧牛放羊、拾柴剖草、燒火煮飯類.因勞動鍛練因素,造就了嶽飛驚人膂力。