【關於輔導班的風水問題】JamesLai李袁鳴 |選擇風水師應該注意的問題 |高考作文預測網上一位開輔導班的 |

很多人找風水師,但知道該找什麼樣風水師。他們可能對某些問題感到疑惑,筆者選擇一些問題談談自己理解。

可否認風水師年紀經驗,但不能承認年齡是其決定因素。風水鼻祖郭璞活了48歲,可見其成名時年紀並。年齡事風水歷史,是現代。比如有些人退休後揀起年時,參加一個輔導班,學點風水知識開始看風水了,於是美其名曰「研究風水四十年」。有一些人,年時可能喜歡算卦、算八字或者奇門遁甲、梅花數等術數,覺得預測多效益,於是改學風水。外人知道其研究「經」好多年,知道其研究風水開始。有人以前是搞房地產或者裝修,看到風水掙錢,於是找出自己學書,開始學風水。還有些人以前學習八宅派、三合派風水,近些年看到玄空派風水流行,於是改學玄空風水。

來說,江湖上風水師有師傳,好多是一邊務農學習研究。幾年專職多起來了,筆者一位叔叔洗掉腳上泥土穿上西裝坐上車子穿梭於都市大街小巷。他們優勢於有師口傳心授,能獲得一些寶貴資料,包括寫書上秘訣。他們缺點於獲得大量其它門派資料,如果悟性話,連老師親傳東西可能吃不透。

現在各種學會、風水協會應」錢」而生,遍地是,迷惑人。他們舉辦活動擴大影響力,有些入會收費、任職收費、辦班收費、發放證書實現經濟利益。排除很多學人地研究理論,易學做出了自己貢獻。

不要會算卦風水師迷惑了,算卦和看風水是兩碼事,卦算得可能風水沒入門。卦算得不能代替風水,不管採取哪種方式預測和看風水有本質且別!

同理,會算命、會擇日、會取名、會面相、會手相、會醫病、會解夢、會符咒、會水碗、會燒蛋、會催眠、會跳神、會燒是風水師!

理氣派風水派別很多,八字進行風水佈局是命理派風水。命理派風水產生於清末後,隨著命理技術發展而發展。命理風水地解決了八字和風水關係,預測後天風水來達到趨吉避凶目的,實現宅人合一貢獻了力量。但命理風水,理論有待完善,其應驗率有待進一步檢驗,它不能取代其它門派風水。

風水師香港執業是合法,湧現瞭如白鶴鳴、李居明國際知名風水大師。香港一些大學開設了風水系或相關專業,風水傳承起了作用。但香港九十年代前流行是八宅派風水理論,玄空派風水上個世紀七十年代末八十年代初才開始有專人教授,直到九十年代流行開來。因此香港風水師年一點可能學是八宅派,學習空派是後來改學。

而風水根基大陸,大陸民間高人擁有風水秘傳資料。儘管陸公開中斷了四十年風水研究,但上個世紀九十年代開始及時搶救,因此好些秘訣失傳。

近些年大陸法律承認風水職業合法性,一些大陸人到香港註冊風水公司,然後大陸執業。他們有些打著香港風水師名義執業,人一種錯覺。

一些建築專業學生開始學風水課程了,這是好事。不管建築設計是裝修設計考慮風水因素是一種人文關懷。但風水博大精深,不是開設一門課程、聽聽老師課能達到目的。沒有易學功底,學習起來是事。沒學好弄錯了那可麻煩了。

只要能弄到書號,複製加粘貼可以出一本書。現在市場上風水書籍好些是這樣出來。了解風水常識可以看看,但要實際運用那可得驗證了。

出一些風水常識書籍有助於風水普及,書裡檢驗不要相信了,不管作者知識多麼。

有些人看風水掙不到錢打易友主意,辦班名義收錢。他們抓住了很多人急於學風水心理,各種班次名義傳授風水。排除有人實學,但有些掙易友錢。

孩子教育問題是父母永恆話題,選擇名校、報輔導班方面,不管是光環效應也好,還是生效應也罷,大家能取得共識:學校名氣,教育質量,送孩子進名校,受到教育質量。其實,決定孩子學習成績好壞因素很多,受先天頭腦優勢影響,受風水環境、學習環境、家庭環境因素影響。

學習環境和家庭環境不言而喻,人們風水環境,它主要體現兩個方面:家居風水格局和文昌位佈局。當家居風水格局存在問題時,對孩子學習是存在影響,學習效果會大打折扣。家裡文昌位進行適當的佈局,對孩子學習效果能起到輔助和促進作用。

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震宮見水,易爭勝,學習進。

辰宮見水出損人利己人;辰宮見砂喜歡人交往,六親認,臭名遠揚;

巽宮見水易早戀,離家出走;

巳宮見水,孩子學習進,戀;

戌宮見水孩子橫講理,誤入歧途;戌宮見砂孩子易胡作非,戀,犯法。

乾宮見砂,思維,學習成績差。

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選擇風水師應該注意的問題

台中大里地區弘法(二)

辛宮見砂,孩子易體弱多病;

丙宮見砂,患視、視;

午宮見水,戀,惹事生非、學習上心;午宮丁宮見砂,孩子脾氣,患視、視,嚴重者致盲;

敲黑板了,風水調整化解辦法:需在震巽二宮調吉砂,乾兌艮離調吉水予以化解。

以上辦法,還可以利用文昌位來助一臂之力,讓孩子學習狀態上一層樓。文昌位是指文昌星飛臨入宅方位。文昌星是中國民間信仰中主宰文章興衰神,作為天上星官名字,民間認為它是專門管理人間讀書和文化功名星君,因此,文昌星在中國民間信仰中佔有地位,中國儒士學子心目中舉足,具有高無上地位。

《河洛先克吉凶斷》曰:“一白水,為魁星生旺,少年科甲,名播四海,多生智慧男子,……四綠木,為文昌,生旺文章名世,科甲聯芳,女子容貌端妍,聯姻貴族。”

《紫白訣》曰:“四宮,準發科名顯”。 “四文昌神,職司祿位;一官星應,主宰文章。宮復位固,交互疊逢美。”

《地理精纂》曰:“一四同宮主科名,號青雲得路,有文筆硯池水,鼎元之兆。”

文昌位設置書房或書屋,文昌力量會集中,孩子思維集中,有利於學習、考試,成績能提高。比如,中國古代寺院要選定文昌方位建文昌塔。諸多文人墨客塔里研究學問,著書立撰。所以,文昌方位是集中精神地方,是專門做學問而設立地方,因此,成就孩子學業方面要引起足夠重視。